大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！
3月29日是2025春季国学周末班的第10次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2025年春季班的第十节课。思艾、冬歌、Rylee、振皓和西米五位小朋友来学堂上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《三字经》第五章“昔仲尼 师项橐”至“尔小生 宜早思”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：竹、教、雪；
3. 经典故事《孔子拜师》；
4. 手工 – 四大发明。
感谢家长们坚持带孩子学习！
教师：程俐 孙玫
国学养正班
今天是国学养正班的第十堂课，七位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、汉宁、定酉、周默、恩妮、海伦和威迪。祖蓉和虹烨缺席。
本周课堂新进度是：《微子第十八》6～7（约279字）
第一课节
复习上周进度《阳货第十七》1-5一回，检查功课，背诵验收加分。开始今日新进度《微子第十八》6～7，老师领一读一1回，齐读1回、分段领读1回，继续齐读和轮读至钟响下课，累计7回。
第二课节
齐读3回后习写国字，本周国字有“耕、津、徒、滔、告、伦”，解释字义和词语。 剩余时间，完成写字的同学可以个别读新进度，汉宁、奕涵，海伦都自读2回，恩妮自读6回。
总结，本周国学养正班，《微子第十八》6～7新进度领读+齐读10回。个别读 2-6回。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
3月29日是国学线上班《论语》精读2025年秋第10课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：
1． 诵读《乡党第十》的节选章节，领一跟一共3遍。
2． 本篇集中记载了孔子日常生活中的容色言动、衣食住行等，展现了孔子言行一致，一举一动都符合礼仪的师者风范。
3． 在不同的场合，面对不同的人，孔子都能以恰当的语言、神态、肢体动作来应对，比如在面对下大夫、上大夫、君王、外国使臣等。观看成语视频《侃侃而谈》。
4． 对于服饰，孔子深有研究，不同场合可配以不同颜色、款式和材质的衣服。
5． 孔子在饮食方面有“十不食”的劝诫，至今可为我们所遵循。介绍中国八大菜系、分享对于健康饮食的理解及健康餐盘的构成。
6． 观看《典籍里的中国》--老子-道德经视频片段，体会“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”对于我们平民百姓的含义。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2025国学春季班养志班的第10堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃和赵治荣全员参加了学习。
第一节课是经典诵读课。
首先温习《老子》第38-41章，三遍。
然后诵读本周新进度：第42-48章，领读轮读齐读，共三遍，并作简单讲解。
本次重点讲解了第四十二章，和上周的第四十章一起讲解。
“反者，道之动；弱者，道之用。”
道的活动，表现在“反”（返）上：返回原点；发展到反面；相反相成。万物的活动发展反复循环、周而复始、生生不息。
道的效用，表现在“弱”上：自处柔弱，才可能有弹性有变化、才能打破原有状态，这是道的动变最有效的运用。刚强的状态，很难变化，也很容易往而不返，离道越来越远。另一方面，动变是循序渐进、逐渐演变的“柔弱”的过程，润物无声、水到渠成才是符合道的状态。
“天下万物生于有，有生于无。”
天下万物源自于有形者，有形者再源自于无形者。
可以与后面的第四十二章联系起来读。
“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”
道是独立无偶的统一体（混沌未分的统一体是从无到有的开始），它禀负阴阳二气（阴阳不一样却分不开，有阴就有阳，比如一个人会兼具男生和女生的特性，如坚强脆弱、急躁耐心、粗心细致、勇敢胆小等）。阴阳二气交流形成阴、阳、和（阴阳和合、阴阳互动）三气，这三气再产生万物。万物都是背阴而向阳，由阴阳二气互相激荡而成的稳定的和谐体。
课上还举了一些例子，说明事物一般一开始都是混沌状态，发展到后来才有了二元分判。比如：胎儿长大一些后才能分出男女，小婴儿长大一些后才会分清你我，小宝宝长大后才分得清好坏，人在长大过程中才慢慢学会分辨善恶、真假。孩子们由此提到了《楚门的世界》，说这个世界真假难辨。
我们还联想到计算机信息都是由0和1两个数字组成的，0和1两个数字按照一定的规则，可以表示出无穷无尽、包罗万象的信息，包括文字、图像、声音、视频等等。此过程是否可以类比阴阳两气生万物呢？
第二节课是情商美德课。
首先同学们分享了上周的美德和善行实践：Sam分享没有能够实践Speak only the truth– 因为一位同学剪了光头，他说不错，但是实际上他觉得不太好看。讨论怎么可以既tact也可以truthful? 圣詠分享Can tell the difference between fact and fantasy，但是说没有找到fact and fantasy的例子，Oliver分享8th grader syndrome的例子。Oliver分享Say you are telling a story when you make something up，说自己blurr的时候给同学说了一个故事cover。逸飞分享Admit when you have made a mistake说自己数学题做错的时候，会call自己‘stupid’，和他分享可以承认自己做错了，但是不必要call自己‘stupid’；冠荃分享Know you are enough—don’t exaggerate or deceive to impress others，圣詠说他always be like that。
接下来学习了心之勇士56 转念对付绝望：想到绝望并不一定是绝望，只是你还没有找到对付这种绝望的办法。其实一转念就是另一番风景，一转念就是另一种人生。
这一周的美德我们继续学习了美德-诚实/真实Truthfulness，复习了什么是诚实？为什么要练习诚实？诚实对我们有什么好处？继续学习了怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？带领同学们读诵了《大学》关于诚的章节，并学习了面对如下情景时运用诚实的一些建议, 让同学们知道诚实不仅仅是说事实，它还关乎我们的言语和行为是否体现出真诚、善良和公平。
有人告诉你，你最好的朋友在说你的坏话，并且不想再和你做朋友了？
诚实意味着不要立即相信，而是去核实事实——直接和你的朋友谈谈，问问是否真的有问题。
你发现自己编造借口来掩盖一个错误。
诚实意味着承认错误，勇敢承担责任，并尝试改正，而不是找借口逃避。
你想夸大自己在游戏中的表现？
诚实意味着如实分享自己的成绩，而不是夸大事实，即使真实情况可能不那么令人印象深刻。
一个朋友问你对他戴的六个耳环有什么看法？
诚实意味着给出真实但友善的回答，比如：“这风格很大胆！如果你喜欢，那才是最重要的。”
有人对其他种族的人发表偏见性的言论？
诚实意味着勇敢地反驳错误或不公平的言论，坚持事实，并倡导尊重和公平。
你想编一个吓人的故事来吓唬你的小妹妹？
如果只是为了好玩，并且她知道这是编造的，那没关系。但诚实意味着要确保她明白故事不是真的，而不是利用它来欺骗或吓唬她。
最后同学们一起打扫了卫生，很棒！
主教老师：孙玫 肖琳
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！
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