2025春季班课堂笔记 --- 5月24日（第十六次课）

            

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

5月24日是2025春季国学周末班的第16次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十六节课。润润、嘉玥、Rylee、思艾、威盛和西米六位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《声律启蒙上卷·一东·之三》，“贫对富，塞对通”至“男儿气壮、胸中吐万丈长虹”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：鱼、树、虹；

3. 唐诗《游子吟》；

4. 象形字-鱼。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  文凌

国学养正班 

今天是国学养正班的第十六堂课，七位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、汉宁、定酉、海伦、恩妮、虹烨和威迪。祖蓉缺席。

本周课堂新进度是：《尧曰第二十》1（约153字）。

第一节课

检查功课同时复习《子张第十九》全，征求个别背诵或读诵加分，奕涵、海伦、汉宁、定酉、完成个别读诵《子张第十九》23～25。恩妮和威迪加入课堂。调整坐姿，开始今天新进度《尧曰第二十》1，老师领一读一2回，同学分段领读2回；齐读3回；海伦、恩妮和奕涵分别大声读一次（同学们指字小声读），累计3次。钟响下课，累计10回。

第二节课

齐读3回后习写国字，本周国字有“尧、数、终、皇、宽、功”解释字义和词语。剩余时间，完成写字的同学可以各别读新进度，恩妮自读15回、汉宁自读6回、海伦6回、奕涵3回，虹烨和老师共读1回。钟响前再齐读3回。行四拜礼后，下课。

总结，本周国学养正班《尧曰第二十》1，完成新进度领读+齐读16回，自读1~15回及国字“尧、数、终、皇、宽、功”识字写字学习。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

5月24日是国学线上班《论语》精读2025年秋第16课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：

1． 诵读《季氏第十六》的节选章节，领一跟一共3遍。

2． 从季氏将伐颛臾的故事中孔子与冉有/子路的对话，可以看到孔子高超的思辨的水平，从晓之以礼、理、德三个层次，既有事实也有论据，既看到了当下，也有对未来的准确判断，从表象到实质，十分精彩。

3． “益者三友，损者三友”与下章的“益者三乐，损者三乐”都是孔子给我们的择友相处良方，从正反两方面做了对比。

4． 从少到壮到老，人的血气也从未定到方刚到既衰，所应戒的内容也变化为色到斗到得。

5． “畏天命，畏大人，畏圣人之言”对一般人来说是一种约束，但深思后明白其中的道理，其实是一种保护。与同学们讨论“羊圈是限制还是保护？”以及为什么孔子七十岁“从心所欲不逾矩”。

 

6． 有生而知之者，也有困而不学者，对于同学们来说学习《论语》是对未来的预先储备，是学而知之者，不是困而学之者。

7． 每天我们都在与外界的人事物打交道，孔子从五官到意识，为大家讲述其应关注的重点---君子九思。

8． 齐景公虽贵为国君有马千驷，却无德于后世；伯夷、叔齐虽饿于首阳之下，但其贤德却留于后世为人学习、受益，文化得以传承。

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第16堂课。萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、赵治荣、徐钢和徐雨彤参加了学习。刘骐铭请假。

第一节课是经典诵读课。 

首先温习《老子》第67-72章，三遍。 然后诵读本周新进度：第73-77章，领读跟读齐读，共三遍。同学们都读得很投入很认真。

本次重点讲解了第73和77章。

第73章

“勇于敢则杀，用于不敢则活。”本章开头两句就让人震撼。我们一般把“勇敢”当作一个词来使用，但老子把它分成两种情况。

“勇于敢则杀”，勇于敢作敢为，就容易丧命。有些人争强好胜受不了委屈、不讲原则死要面子、有勇无谋能进不能退。往往导致自己走向危险的境地。

“勇于不敢则活”，勇于不敢作为，就容易活下去。关键时刻要敢于说“不”，特别是敢于对自己说“不”。看似柔弱、不坚强、缺乏冒险精神，但这种心态才符合老子的教训，不要轻易逞强，过于强悍的人很难得到善终。我们要知道自己的限制，尽量收敛自己，顺势而为，练习“勇于不敢”，这同样需要“勇”。

课上和同学们热烈讨论：怎么样才算勇敢？和老师顶嘴？考试作弊？和同学打赌看谁能喝酒、打架、下河游泳、从高处跳下来？同学被欺负，出不出头？老太太跌倒，要不要扶？最终和孩子们达成一致意见，首先要明辨是非、遵守原则，判断该不该做；其次要衡量自己的能力、运用自己的常识和经验，判断能不能做。该寻求帮助的就寻求帮助，不应该一味逞强，或人云亦云。在勇于敢和勇于不敢之间，保持清醒、运用智慧，保护自己和他人。

第77章

“天之道，其犹张弓与？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。”自然的法则，不是像拉开弓弦一样吗？高了就把它压低，低了就把它抬高；过满了就减少一些，不够满就补足一些。老子这里以射箭为例，说明弓与弦要配合得恰到好处，保持动态的平衡，才能射中目标。

“天之道，损有余而补不足。”自然的法则，是减去有余的并且补上不足的。比如春夏秋冬四季循环，夏天太热了就会进入秋天，秋高气爽；冬天太冷了，又会返回春天，春暖花开。天之道总保持着一种规律的运作，保持平衡与和谐。课上问孩子们知不知道《射雕英雄传》里的天下第一武功秘笈《九阴真经》的第一句话是什么？答案就是此句。

“人之道则不然，损不足以奉有余。” 人世的作风就不是如此，是减损不足的，用来供给有余的。统治者的财富已经够多了，还要向百姓征收苛捐杂税，可谓“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是人间的真实写照，与天之道恰恰相反。为什么会有如此反差？因为人由认知造成区分，引发欲望，欲望一步步发展，让人往而不返。

所以，老子感慨地说：“孰能有余以奉天下？唯有道者。”谁能把有余的拿来供给天下人？只有悟道的人能够如此。在人间，唯有“有道者”才懂得效法天之道，尽力去保持动态平衡。

第二节课是情商美德课。

今天上课首先请大家分享这一周在家里做的善行和实践的美德：徐钢分享说他给了妈妈一些自己的人民币零花钱，让她回国时能用。治荣分享说陪妈妈一起参加大觉中心母亲节的活动。

雨彤分享说，因为妈妈喜欢花，所以她陪妈妈一起去看郁金香。

今天学习《心之勇士 》068—— 心之柔风：

微风吹拂，总令人惬意；狂风扫荡，暴雨倾盆，也让人痛快。可内心的瞋恨之风，却有如飓风过境，毁坏善的林苑，扫荡美的城镇，不可稍纵！不可发动！心中瞋恨，应用二字：「止、息」。应兴慈悲之柔风善意，行于天地，暖于人间。

讨论：1、为什么内心的瞋恨之风，有如飓风过境？2、如何拥有心之柔风？

接下来学习 “慈悲compassion”的美德。还给同学们看了两个故事，讲了关于慈悲的好处：

1. 慈悲与宽恕，影响着我们的健康与免疫力。2.《大坏狐狸的故事》，我们内心都有慈悲的种子。

最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。

Notice when someone is hurting or needs a friend - 徐钢、治荣、雨彤

Care enough about them to stop what you are doing and let them know that you care - 冠荃

Forgive them when they hurt you and give them another chance to be a friend instead of hurting them back - 逸飞、圣詠

本周值日：治荣、徐钢

主教老师：孙玫

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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2025春季班课堂笔记 --- 5月10日（第十五次课）

           

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

5月10日是2025春季国学周末班的第15次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十五节课。宸宸、润润、威盛、皓皓、Rylee和嘉玥六位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《声律启蒙上卷·一东·之二》，“沿对革，异对同”至“霜华满鬓、羞看百炼青铜”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：宫、门、足；

3. 唐诗《绝句》；

4. 母情节手工_心形卡片。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  文凌

国学养正班 

今天是国学养正班的第十五堂课，五位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、定酉、海伦、虹烨和威迪。汉宁请假，恩妮和祖蓉缺席。

本周课堂新进度是：《子张第十九》23～25（约240字）。

第一节课

检查功课同时复习《子张第十九》1～22，征求个别背诵或读诵加分，奕涵、海伦和定酉完成个别读诵《子张第十九》17～22。调整坐姿，开始今天新进度《子张第十九》23～25，虹烨和威迪即时加入课堂，老师领一读一2回，同学分段领读1回；齐读3回；海伦 和奕涵个别大声读一次（同学们指字小声读），累计2次。钟响下课，累计8回。

第二节课

齐读2回后习写国字，本周国字有“景、宫、肩、富、伤、荣”解释字义和词语。剩余时间，完成写字的同学可以绘制母亲节卡片，不会写的国字，可问老师。钟响行四拜礼后，下课。

总结，本周国学养正班《子张第十九》23～25，完成新进度领读+齐读10回，及国字“景、宫、肩、富、伤、荣”识字写字学习。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

5月10日是国学线上班《论语》精读2025年秋第15课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：

1． 诵读《卫灵公第十五》的节选章节，领一跟一共3遍。

2． 再次观看《典籍里的中国》中讲述的《陈蔡绝粮》故事片段，“君子固穷，小人穷斯滥矣。”纵然在这一危机时刻，孔子的坚守、坦然、豁达，从这一句话中可体会到。

3． “无为而治”不只是老子的思想，孔子从舜的治国也已看到，“恭己正南面”与“譬如北辰，居其所而众星共之。”有共通的意思。

4． “好好说话”是现代流行语，而孔子对可与言及不可与言的情况作了区别，如不慎言，要么失言，要么失人，而智者两者皆不失。

5． “利其器”是善其事的方法，而亲近效仿圣贤之人是君子成仁的方法。

6． “己所不欲，勿施于人”包含的是换位思考的思维逻辑。是“6”还是“9”，不妨走到对方的位置看就明白了。

7． “视其所以，观其所由，察其所安”是数据采集的方法，而分辨出是“众恶之”还是“众好之”是数据分析的方法。

8． 过而改之不为过，在跌倒中获得成长，在挫折中获得智慧。

9． 有教无类讲的是格局，因材施教讲的是方法，两者皆是孔子宝贵的教学经验，就好比“大处着眼，小处着手”讲的是不同层面的事。

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第15堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、赵治荣和徐钢以及我们的新同学徐雨彤参加了学习。

第一节课是经典诵读课。 

首先温习《老子》第63-66章，三遍。 然后诵读本周新进度：第67-72章，领读跟读齐读，共三遍。同学们都读得认真又耐心，令人赞叹！

本次重点讲解了第67章。

“天下皆谓我道大，似不肖。夫唯大，故似不肖”，道广大，不像任何具体事物，正因为它广大，所以不像任何一物的样子。但是，面对浩翰无边的世界之道，我们却并非无法可循。有三个至宝我们应当珍视，“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”我们可以努力去做到慈柔、俭朴和不敢居天下先。因为慈柔，所以才能勇武；因为俭朴，所以才能扩展；因为不敢居于天下人的前面，所以能成万物的首长。

慈柔为三宝之首，老子告诉我们如果能做到慈柔，像母亲爱孩子一样关心爱护包容世界万物，那将“以战则胜，以守则固"，我们若有慈爱之心，将会得到上天的护佑。

后面几章有讲到用兵之道，让人深受启发。“善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为之下”，老师在课上与同学们讨论了在各项运动（比如球类与棋类运动）中怎么才能取得胜利？徐刚根据他的经验，认为并非是好战冲动的人能赢得胜利，反而是冷静、能够全盘布局的人能胜。同时大家都非常认可“祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝”的道理，骄兵必败！

非常高兴能与养志班的同学们共同学习体会《老子》的精深智慧！

第二节课是情商美德课。

首先请大家分享这一周的善行，同学们都踊跃的分享，比如分享东西给朋友，忍耐哥哥的欺负，帮助同学，在家自愿洗碗，帮忙擦窗户、干活、认真听音乐会， 定时起床、吃饭、做作业、上学，后来分享妈妈对自己的恩德，大家分享感恩妈妈把自己带到这个世间、教导自己、给自己买生活学习用品等等。

之后学习了心之勇士67则 感恩的眼处处皆美 ：司空见惯的事，就一定会麻木吗？妈妈每天为我们做早餐，老师每天为我们上课，日月星辰每天为我们带来光明，如能用感恩的眼睛凝视人生，心中会有几多温暖、几多欢喜！给同学们看了一个念母恩的视频：时间都去哪儿了（感人MV）

https://www.youtube.com/watch?v=WPZh30QXLiI

听了日常老和尚念母恩的一段内容，告诉同学们妈妈是世界上最关心孩子的人，如果觉得妈妈唠叨，要想想她的心意是什么？

（视频的文字稿：所以我四十年没有回去了，回去了，啊！我母亲也不能跑了，门口一听，听见声音，她还是缠着那个小脚，叮叮蹬蹬出来。然后我当然看了很欢喜，然后我出门，她一定叮嘱我这个、叮嘱我那个......是啊！她那个是五、六十年以前的概念，跟现在怎么，完全不相应。但是我看见的，绝不是看见她的啰嗦，看见她始终把你看成一个孩子一样，她全部精神贯注在上头。然后一再跟我弟弟们讲，到后来，所以他们整个地改变过来了。不管母亲怎么啰嗦，啊！她越是这样，我越心里面感到的温暖啊！这天底下的的确确，你们仔细这样想的话，你没有一个人不会孝顺，你绝对想不到一点点要违背父母的地方，你找不到了，这样。

然后呢，你说你有没有听她？说实在我没听她。也晓得，当然你跑出去，你不可能照着你母亲这样去做，不可能哪！我做的事完全跟我母亲不一样。有的时候她回来了叮嘱过了，她也就忘记掉了，回来她只看见，哎哟，你回来她很高兴啊！有的时候她问你：「今天怎么样啊？」然后呢，你告诉她。啊！所以啊，尽管你告诉她的事情跟事实完全不一样，她叮嘱你要你向东，你偏偏向了西，她也没有关系。这母亲之真正伟大！

所以你只要体会到这个心情，不管她怎么弄，不管她怎么说，你只有一个，那个时候你只有一个念头：你总怎么方式去报答她的恩？我现在能够做到，别的做不到，唉！她这样告诉我，总是好欢喜地接受。啊！对她这么欢喜，因为我心里很高兴。这人这个感情就是这个样，你欢喜呀，她不用你讲的，她也欢欢喜喜。

所以在我家里面，我觉得短短的，我小的时候就这样，现在还是这样；别的人呢讲他母亲，那母亲总觉得：「我这个几十年的经验......」在父母的心里你总觉得孩子，她觉得你不懂事，所以你告诉她，怎么，她也听不进的。欸，可是我母亲，我告诉她什么，她总归听得进。后来我了解了，因为什么？因为她告诉你什么，你无条件接受她；她也了解，的的确确你对她的心情就是这样。所以你不管怎么告诉她，她也会感受到你全部精神对她）。

https://www.youtube.com/watch?v=Bxiy5o3lx24

然后给同学们讲了一个故事：带着精神病妈妈谈业务，七八年后，穷小子变成了千万富翁

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxODA1ODAwOA==&mid=2247519769&idx=1&sn=bd86bbd025d400a505d11bc2a74b50fd&chksm=97f2926ea0851b782658da671bdf5e29cdcca50fbaaf50d59ffe07065b4726ca48a3d20fb1ef#rd

最后，给同学们发感恩卡片，祝福妈妈母亲节快乐。

今天圣詠主动做了值日生，真棒！ 

主教老师：文凌 肖琳

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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2025春季班课堂笔记 --- 5月3日（第十四次课）

          

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

5月3日是2025春季国学周末班的第14次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十四节课。宸宸、润润、思艾、威盛、皓皓、Rylee和嘉玥七位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《声律启蒙上卷·一东·之一》，“云对雨，雪对风”至“溪边晚钓之翁”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：云、雨、风；

3. 小视频《什么是声律启蒙》；

4. 唐诗《咏柳》；

5. 手工 – 云、雨、雪、风。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  孙玫

国学养正班 

今天是国学养正班的第十四堂课，六位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、汉宁、定酉、海伦、虹烨和威迪。恩妮和祖蓉缺席。

本周课堂新进度是：《子张第十九》17～22（约205字）。

第一节课

检查功课，同时复习《子张第十九》1～16，征求个别背诵或读诵加分，奕涵完成背诵《子张第十九》8～16，海伦、汉宁和定酉个别读诵。四拜礼后，开始今天新进度《子张第十九》17～22，威迪即时加入课堂，老师领一读一2回，同学分段领读2回；齐读3回；海伦 和奕涵个别大声读一次（同学们指字小声读），累计2次。钟响下课，累计10回。

第二节课

齐读2回后习写国字，本周国字有“改、使、情、善、流、更”，解释字义和词语。 由于老师将印好的写字单遗漏在家中，所以临时找了一些回收的空白纸，请同学们将白纸折成六格，每个生字写4遍，再造词。由于大家须看到Slide才知道下个生字，所以找生字环节无法偷跑，定酉表现优异，常常是最先找到的。钟响前刚好完成生字学习。行四拜礼后，下课。

总结：《子张第十九》17～22新进度领读+齐读12回。完成本周国字“改、使、情、善、流、更”识字写字学习。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

5月3日是国学线上班《论语》精读2025年秋第14课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：

1． 诵读《宪问第十四》的节选章节，领一跟一共3遍。

2． 必要条件与非必要条件在孔子的“有德者必有言，有言者不必有德。”这句话中可体现，整篇《论语》有多处孔子的逻辑与思辨的精彩展现。就同学们参加的机器人与国际象棋比赛的话题进行充分/非充分条件的识别。

3． 除了“三复白圭”中南容展现的“内省不疚”品德外，在本章中南容对于羿与奡、禹与稷两组人物不同命运背后的品德的作用有深刻认识，也深得孔子的赞赏。

4． 智慧、人品、胆识、才艺是孔子认为成人需具备的条件，反观我们现在的教育，有些更看重于才艺，而对前三者有所缺乏。

5． 再次观看“管鲍之交”的故事短片，与同学们探讨其中展现的朋友之道；而孔子对于管仲有不同于常人的看法，更可体会到孔子的思维高度与看问题的角度。

 

6． 对于子路关于事君的提问，孔子回以“勿欺也”（诚于中）和“而犯之”（形于外），品德高尚的人一定也是内外通达的人。后面章节孔子讲到的“古之学者为己”，从思维角度来说也有相似之处，从修己到安人也是内圣到外王的思路。

7． “观棋不语真君子”好像是孔子的“不在其位，不谋其政。”的引申造句。守不住本位，那就是“名不正则言不顺”。六十四卦中的“艮”卦也包含其义。

8． “以直报怨”还是“以德报怨”多有争论，其实要看场合和人物事件的背景来理解。讲述“子贡赎人、子路受牛”的故事，从中可体会一二。

9． 本篇中多有隐士与孔子的故事，其实两者对于当时世道都有共同的理解。只是一个是“知其不可而不为”，一个是“知其不可而为之”，而对于中华文化的传承，一个隐，一个显，都有其特殊地位。

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第14堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、赵治荣和徐钢全员参加了学习。

第一节课是经典诵读课。

首先温习《老子》第58-62章，三遍。 然后诵读本周新进度：第63-66章，领读跟读轮读，共三遍。

本次重点讲解了第六十三和六十四章。

第六十三章

“大小多少，报怨以德。”大小多少不必计较，要用德行来回应别人的怨恨。

《论语》中孔子提出“以直报怨、以德报德”，这样做合乎人之常情，可以体现社会正义，让大家明白善恶都有报应。儒家以人为中心，以社会的和谐稳定为目标。

而道家主张一切都在“道”里面构成一个整体。任何人做一件事，背后一定有某些理由，也有做成这件事的各种条件。因果之间并非简单的一一对应关系，一个原因可能造成很多后果，一个后果也可能是很多原因造成的。所以，从整体、长远的角度来看，就能理解老子为何会主张“报怨以德”。

课上我们举了《悲惨世界》里面冉.阿让的故事。本来诚实的他，因为偷了个面包救济妹妹，而被判刑五年。越狱之后又被判了十九年。出狱之后，有位主教请他吃饭，他顺手把银器拿走了。警察把他带回来，主教却说：“银器确实是我送他的，他还少拿了一个烛台呢。”冉.阿让为此深受感动，决心改邪归正，一辈子做好事。之后他被选为市长，非常同情弱势群体。

老子把百姓当作比较淳朴的被统治者，而作为统治者，就要有“报怨以德”的胸怀与修养。

人间的事情往往都有因果关系。佛教说：菩萨重视原因，凡人只重视结果。你以德报怨，种下善因，说不定将来会有好的结果。当然，老子并非预计到有好的结果才以德报怨，那只是避难的层次。老子已经到了启明的境界。别人得罪了你，你先不要怪他，而是要冷静地想一想：我是不是拥有更多资源，而别人正好处于匮乏的状态？你用德行回应怨恨，正好可以表现出悟道的智慧。

“图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” 解决困难，要在它还容易的时候；成就伟大，要在它还微小的时候；天下的难事，一定开始于容易；天下的大事，一定开始于微小。

如果能把小事都做好，做大事就没有问题。我们要养成习惯，把任何事都当作人生的修行，从小事做起，从现在做起，从自己做起。孔子也说过：“人无远虑，必有近忧。”如果缺乏长远的考虑，眼下就会面临许多问题，让你措手不及。

这些内容和后面第六十四章的内容也是相呼应的。

第六十四章

“为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”要在事情尚未发生时就处理好，要在祸乱尚未出现时就控制住。合抱的大树，是从小芽苗长成的；九层的高台，是从一筐一筐土堆起来的；千里的行程，是从脚底跨出的。

从老子这些话里，可以提炼出三个重点：一、提早分辨（见微知著、居安思危）；二、付诸行动（不积跬步无以至千里）；三、积少成多。

我们讲了愚公移山的故事，做事要有恒心，做出分辨后，就要付诸行动。当然，我们不能把希望寄托在子孙身上，还是要自己努力，对自己的生命负责。坐而言不如起而行，付诸行动就会慢慢积累信心。

“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事”，人们做事，常在快要成功时反而失败。面对事情结束时，能像开始时那么谨慎，就不会招致失败了。

通过学习这两章，我们明白了：选择重要的事、该做的事，谨慎地开始，未雨绸缪，认真去做，积少成多，坚持到底，最后谨慎地结束，这样才能做成大事。

第二节课是情商美德课。

大家首先分享上周对于善行和美德的实践，Oliver分享Treat all people as members of one human family，说他买吃的东西分享给大家。逸飞分享See the gifts in differences，分享在self-defence course上面学习到瘦的和矮的的人都有不同的优势。Sam分享Refuse to join in when others express prejudice，说课间的时间有同学唱歌但是有点种族歧视，他就去报告老师了。圣詠分享Solve conflict through listening and finding solutions。冠荃分享Care for the Earth and all living things，说他没有伤害小动物、没有随便丢垃圾。徐钢分享Act like a peacemaker wherever you go，说在家里面有做洗碗、擦窗户的善行。

接下来大家学习了心之勇士 64则“光阴中的无悔”：万里长空，洁净无染，大雁成行，奋力飞翔，何处是心灵的故乡？琐琐碎碎也罢，大是大非也罢，人生总有珍贵价值。在轻轻流动的光阴中，我们做了多少无悔的事？ 和同学们学习了以下两个故事，讨论什么是人生珍贵的价值？

那个早餐只卖5毛、27年也不涨价的90岁奶奶，去世了...她叫毛师花，被人亲切地称为“早餐奶奶”。粽子、糯米粿、稀饭豆浆…每样东西只卖5毛钱，坚持27年不涨价。附近长大的孩子们，大多都吃过她亲手制作的早餐。很多人说她傻，劝她涨价，她却笑着摇头：“我不傻，只是不靠这个生活。”“涨价了，家庭条件不好的孩子们会吃不饱。” “我们山里的孩子很苦的。钱少，我不涨钱。” “孩子们像我孙子孙女，上了初中，周末还会过来看我。”“我没存钱，我老头子有点抚恤金……我的退休金也贴进去了。”原来，“早餐奶奶”27年不涨价的原因是为了让附近每一个孩子都能吃得起饭。

2023年12月18日，毛奶奶与世长辞，享年90岁。人们的思念汇聚成河，视频网站上一条关于她的专访视频里，“致敬”、“一路走好”的弹幕刷屏了一整天...

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90后“最美拾荒者”，15年捐一百万。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁《史记》中的千古名句。有的人生而伟大，并不因他的身体、样貌和学识而改变。

出生在宁夏中卫的残疾人—胡雷便是这样一位“生而伟大”的人。胡雷虽然身体残疾，但他以坚韧和毅力，克服了身体的局限，以拾荒为生，默默地资助了500多名贫困学生。他用自己微薄的收入，捐献了上百万元的善款，成为了被《人民日报》赞誉为“最美拾荒者”。他的形象虽然矮小，但他的精神却是无比的伟岸。

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下课之后，正值浴佛节，同学们还去一起浴了佛，并许下了美好的愿望。

主教老师：孙玫 肖琳

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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