2025秋季班课堂笔记 --- 9月13日（第一次课）

        

        

大家好！秋风起开学始，经典诵读正当时，欢迎新老同学回到加拿大经典文化教育基金会国学班的课堂，让我们共同开启一段启迪智慧的旅程。

9月13日是2025秋季国学周末班的第1次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容及开学典礼的精彩瞬间吧！📖👉

开学典礼回顾：

国学启蒙班

今天是2025年秋季班的第一节课。小元宝、思艾、嘉玥、西米、润润、皓皓和Michelle七位小朋友来学堂上课了。欢迎新同学小元宝和Michelle！我们先参加了全学堂的开学典礼，孙玫老师做了本学期的介绍。接下来我们开始本班的课程。

本节课的教学内容包括：

1. 《千字文》的由来；

2. 经典诵读：《千字文》之“天地玄黄”至 “鳞潜羽翔”，领一跟二读了五遍；

3. 识字：天、生、光。

感谢家长们坚持带孩子学习！期待新学期继续学习成长！

教师：程俐

国学养正班 

今天是新学期开学的第一天，也是本学期的第一次课。国学养正班的小朋友们有了新的教室和新的老师。奕涵、汉宁、定酉、虹烨四位小朋友按时到课，Ella请假。

这个学期，我们的学习内容由《论语》和《英文名著选》两项内容组成。本次课堂新进度是：《学而第一》（1~9，约240字）和《英文名著选》 Tomorrow, and Tomorrow, and Tomorrow。

第一节课统一安排了开学典礼。孙玫老师给大家介绍了新学期学堂的各项安排，并分享了汉宁和雨彤的暑假见闻。

第二节课，梁老师和小朋友们互相认识后，梁老师和小朋友们一起诵读《学而第一》（1~9）。奕涵对《论语》的内容已是轻车熟路，在课堂上主动要求增加自己的诵读次数，在大家共读10次的基础上，奕涵额外多诵读了20次。汉宁诵读了13次，定酉诵读了12次。虹烨用听和看的方式，单独跟着老师一起完成了1次通读。

《英文名著选》 Tomorrow, and Tomorrow, and Tomorrow的诵读过程中，奕涵、汉宁、定酉非常积极，争先恐后的与老师一起完成诵读后，主动要求增加诵读的次数，诵读相当流畅。奕涵诵读了20次、汉宁诵读了13次、定酉诵读了16次。虹烨小朋友非常安静，看着大家诵读。

作为对孩子们积极性的肯定，根据诵读的情况，每个小朋友都获得了对应次数的小盲袋抽奖奖励。

课堂总结，本周国学养正班《学而第一》（1~9）完成新进度共读10次，自读1~20回。《英文名著选》 Tomorrow, and Tomorrow, and Tomorrow完成新进度共读1次，自读1~20回。课堂合作方面，孩子们很兴奋，下次课前需要做好课堂合作约定。

主教老师：梁书杰

国学中级班（线上班）

9月13日是国学线上班《道德经》（上）2025年秋季第1课。上课学生2人，辰烨和张恒。课堂内容为：

1． 诵读第1、2章，领一跟一共3遍。

2． 简要介绍老子及所著《道德经》，观看视频《典籍里的中国》-老子。

3． 第一章中，“道可道，非常道；名可名，非常名。”道出了老子一生的目标：追行大道。小到棋艺茶道，大到天地法则，都讲究一个“道”字；大道玄妙深奥，又无处不在。就像水，随处可见；但其中所含的深刻道理终为老子所悟到。提问同学“你认为这世界是从哪里来的？”

4． 第二章揭示了有无相生、难易相成的道理，两两相伴，互相成就，本为一体；只是人为的加以区分，互为参照。因此，圣人“处无为之事，行不言之教。”顺应天地法则，功成而弗居。提问同学“从下面圆的不同，你看到了什么？”

 

 

主教老师：春明 

国学养志班

2025年9月13日  

今天是2025国学秋养志班的第1堂课。很高兴今天有四位同学参加了开学第一课，他们是赵治荣、徐雨彤、陈海伦和徐钢。欢迎小海伦加入哥哥姐姐们的学习队伍！

首先是学堂秋季班的开学典礼环节。大家了解了新学期的老师、义工以及学堂的新布局新规则。雨彤还为大家介绍了丰富多彩的暑期回国见闻。

《庄子选》本周新进度是《逍遥游第一》①-1：“北冥有鱼”到“之二虫又何知！”，先老师领读，然后学生们轮流领读。然后进行简单讲解。 

庄子擅长说寓言，启发我们的想象力，也展示了他卓越不凡的见解。以“不知其几千里也”来形容鲲与鹏，就是要破除我们的一般见闻。鲲“化而为鸟”，表示万物有可能相互转化，他们的根源皆是“道”。大鹏起飞，水击三千里、扶摇而上九万里，皆非实指，而是要让人想象其大，以突破日常生活的琐碎格局。庄子还跳出寻常视角，类似今天的太空人，从天空往下看大地。心灵随着大鹏高飞而提升，体悟也将异于平地所知。大鹏飞到高空，才可以乘着风力，背靠青天，完全没有任何阻碍，才可以开始向南飞。蝉与小鸟的讥笑，大鹏可能根本听不到，即使听到了也不会在乎。

傅佩荣先生总结：庄子描写大鹏寓言，意在肯定：人可以凭借修行而成其大。由此上承老子所说的“道大、天大、地大，人亦大。”人若成其大，则有望成为至人、神人、圣人，抵达无待之境而逍遥自在，也化解了世俗所在意的有用无用之争。和儒家认为小人通过修身养性能成长为君子一样，道家认为修炼身心会提升精神，人的生命都有提升转化的可能性。道家和儒家都充满了对人的生命的肯定与尊重。

《英文名著选》新进度是第10篇：《Tomorrow, and Tomorrow, and Tomorrow》。这是莎士比亚的悲剧《麦克白》中一段非常著名的独白的开头。它并非一首独立的诗，而是剧本中一段充满绝望和虚无主义的深刻台词。这确实是文学史上最震撼人心的片段之一。

海伦毛遂自荐主动请缨领读，读得非常好。然后大家跟着音频诵读。最后下课前，请每位同学诵读一遍。

今天有开学典礼，且多了英文环节，因此情商美德课没来得及安排。下周恢复。

感谢家长和孩子们百忙之中还愿意来到学堂，学习东西方的经典智慧！希望这些美好的种子能在孩子们心中生根发芽、茁壮成长！

值日生：治荣

主教老师：孙玫

感谢两位高中义工积极主动帮忙做各项工作。

 

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025秋季班已开班，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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2025春季班课堂笔记 --- 6月14日（第十九次课）

               

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

6月14日是2025春季国学周末班的第19次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十九节课。宸宸、润润、思艾、嘉玥、Rylee、威盛、西米和皓皓八位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《座右铭》，领一跟二读了五遍；

2. 识字：行、道、实；

3. 古诗《晓出净慈寺送林子方》；

4. 手工：父亲节礼物。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  粱书杰

国学养正班 

今天是国学养正班的第十九堂课， 六位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、定酉、虹烨、威迪、海伦和恩妮。汉宁请假，祖蓉缺席。

本周课堂进度是：复习《微子第十八》、《子张第十九》、《尧曰第二十》。

第一节课

今天进度是复习《微子第十八》、《子张第十九》、《尧曰第二十》，大家一同齐读1回；第2回师生轮读，每人读一个圈圈；接着复习《尧曰第二十》，分个人组与团体组，个人组自己读，定酉、虹烨、威迪和老师是团体组，同一个速度读至钟响。钟响，团体组读3回，个人组读6回，加分后下课。

第二节课

演练结业表演《尧曰第二十》，排队上台读诵（或背诵），海伦喊口令。叮咛表演前后需留意的礼仪，并提醒回家功课，每天复习《尧曰第二十》3~5回。宾果游戏复习生字，配合随机选字，举手造词或念出论语出处加分。最后是海伦胜出，恩妮第二。钟响人人有领奖，行四拜礼完成本周课程。

总结，复习《微子第十八》、《子张第十九》、《尧曰第二十》2回 ，另外加强《尧曰第二十》4~7回。宾果游戏复习生字。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

6月14日是国学线上班《论语》精读2025年秋第18课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：

1． 诵读《微子第十八》的节选章节，领一跟一共3遍。

2． 本篇主要涉及隐士及与孔子和其弟子的言行交互。微子、箕子和比干在商纣王时期舍身成仁，三人结局虽不同，孔子称他们为“三仁”。

3． 柳下惠除了广为人知的“坐怀不乱”的品德，另有其他几项为后人称颂，包括“三黜不去”，表述了其以“直道事人”而不是“枉道事人”的坚持。

4． 接下来的几章讲述了楚狂、長沮、桀溺以及荷蓧丈人等与孔子及其弟子在不同场景下的对话，从不同角度表述了孔子与隐士的同与不同之处，特别是在避世与避人上的不同观点；而从文化传承角度来说二者均有各自的贡献。观看相应的《孔子》动画片第88集，并与同学们探讨。

5． 本章又对于周公在选人用人有进一步的表述：不避贤，尽其才，不求全责备等

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第19堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、赵治荣、徐钢和徐雨彤参加了学习。

第一节课是经典诵读课。 

首先复习结业典礼需要读诵的第78-81章，读诵了三遍。同时观看了骐铭制作的中英对照的PPT，骐铭引用的是林语堂先生的《老子》英文翻译，相信能帮助大家更深理解原文。

接着观看了《老子道德经》的动画片片断，了解了《老子》的背景与内容，老子出生于公元前五百年左右，世界上杰出学者和思想家辈出的轴心时代。老子曾担任周朝守藏室之史，以博学而闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到函谷关时，受关令尹喜之请著《道德经》。

道是老子哲学上的一个中心观念，老子所说的道是一切事物存在的根源，是自然界中最初的发动者，具有无限的潜在力和创造力，天地间万物蓬勃的生机都是道的潜藏力之不同创发的一种表现。

之后我们读了《德经》的一些章节。《老子》的思想深刻地影响中国文化，学贯中心的学者文学家林语堂先生对中西国民提出过独特的见解，他曾说“中国的文化是静的文化。西洋的文化是动的文化。中国主阴，外国主阳，中国主静，西洋主动。中国人的美德是静的美德，主宽主柔，主知足常乐，主和平敦厚；西洋之美德是动的美德，主争主读，主希望乐观，主进取不懈。中国人主让，外国人主攘。外国人主观前，中国人主顾后。我们作为生活在海外的中国人可以在生活中不断地观察体会中西文化，也可以不断领会《老子》所描述的道的内涵。

第二节课是情商美德课。

今天是本学期最后一次情商美德课，首先请同学们观看了一个视频“品尝幸福”，并找出其中都有什么样的美德，大家从视频中找到学习过的爱心、感恩、守信、服务、团结、决心、热情、勤奋、尊重、和平、耐心、承诺、诚实、帮助等美德。和大家说在暑假里面也可以这样去观察遇到的事情和人。

然后做了品尝西梅干的正念饮食，希望同学们在暑假之中也可以去练习。

之后每个同学讲了一下自己选择的美德定义和为什么自己拥有这个美德，为下周结业典礼做准备。

徐钢：真诚 Truthfulness

雨彤：爱心 Compassion

冠荃 : 整体性 Unity

圣詠：信任 trust

明明:  毅力 determination

逸飞：自律 self-discipline

最后，请同学们为父母老师或者同学写了美德卡。

值日生 徐钢

主教老师：肖琳 文凌

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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2025春季班课堂笔记 --- 6月7日（第十八次课）

              

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

6月7日是2025春季国学周末班的第18次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十八节课。宸宸、润润、思艾、嘉玥、威盛、西米和皓皓七位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《声律启蒙上卷·二冬·之二》，“明对暗，淡对浓”至“三姑石大、响传风雨若金镛”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：草、从、马；

3. 唐诗《忆江南》；

4. 手工：象形字 - 马。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  文凌

国学养正班 

今天是国学养正班的第十八堂课，四位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、威迪、海伦和恩妮。汉宁、定酉、虹烨请假，祖蓉缺席。

本周课堂进度是：复习《季氏第十六》《阳货第十七》

第一节课

检查功课同时复习上周进度《尧曰第二十》全，征求个别背诵或读诵加分，奕涵、海伦和恩妮完成个别读诵。四拜礼后，威迪加入课堂，开始今天进度复习，《季氏第十六》《阳货第十七》大家一同齐读1回；第2回师生轮读每人读一个圈圈，钟响下课，累计复习3回。

第二节课

继续轮读上一节未完成部分，然后再复习第3回。海伦、恩妮 和奕涵按自己的速度自读，威迪和老师们（含梁老师）一组齐读。奕涵自读速度超快完成，老师鼓励他喝水后再读一次，追上威迪这组。叮咛回家功课每天复习《季氏第十六》《阳货第十七》1~3回。宾果游戏复习生字，配合随机选字，举手造词或念出论语出处加分。最后是奕涵胜出。钟响人人有领奖，行四拜礼完成本周课程。

总结，复习《季氏第十六》《阳货第十七》，累计复习3回 ，奕涵4回。宾果游戏复习生字。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

停课一次

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第18堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、徐钢和徐雨彤参加了学习。赵治荣请假。

第一节课是经典诵读课。 

上节课孙玫老师带大家完成了《老子》81章的学习，今天我们进入复习的环节，我们首先复习了上周的进度：第78-81章，读诵了三遍。我们在2周后的结业典礼上将读诵这四章，希望到时可以读诵得非常流畅。

接着我们观看了《老子道德经》的动画片片断，了解更多《老子》的内涵。老子主张：人要表现柔弱，不要刚强（柔弱能谦厚不争）；人要表现愚鲁，不要聪明（愚鲁能弃华取实）；人要无为、无我、无欲、居下、清虚、一切依循自然。

老子的思想恢宏有容，可大可久；能处顺境，也能处逆境；虽遇挫折打击，也能承受，还能迂曲转进。

同学们从视频中牙齿与舌头，大树与小草，大富翁与装阔者，高手与俗手，风和水的力量这些例子中去体会《老子》的思想。

之后我们采用了齐读与分组读的方式读诵了1-37章，复习了《道经》的内容，同学们都读得很认真整齐，体现出对经典的尊重与亲近。

本节课最后我们探讨了《老子》里蕴含了什么美德，比如：谦虚、坚持、检朴、慈爱…希望我们可以更多地思维体会，同时在生活中更多地实践出来。

第二节课是情商美德课。

首先给孩子们一张看见美好，记录美好的卡片，告诉他们每个人的一个美德：

徐钢：在课上总是很多分享，看到他真诚的美德。

治荣：总是有很多善行，看到他善良的美德。

雨彤：倾听陪伴痛苦的朋友，看到她温柔和关爱的美德。

冠荃 ：不争不抢排队等候给他的礼物，看到他耐心的美德。

圣詠：非常专注的阅读，看到他好学的美德

明明：从4岁开始读经到现在，看到他坚持的美德。

之后和同学们复习了这一学期上的课程内容、美德、智慧小语和大家分享的善行美德实践，有些同学们都不记得了，但是大家都对于之前自己做的这些善行美德实践非常的开心。

最后大家选择了一个描述自己的美德下周可以来复习：

徐钢：真诚 Truthfulness

雨彤：爱心 Compassion

冠荃 : 整体性 Unity

圣詠：信任 Trust

明明:  毅力 Perseverance

逸飞：服务 Service

值日生 逸飞

主教老师：肖琳 文凌

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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2025春季班课堂笔记 --- 5月31日（第十七次课）

             

大家好！四时更替，季节轮回，新年伊始，加拿大经典文化教育基金会的春季国学班也如期开班啦！

5月31日是2025春季国学周末班的第17次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

今天是2025年春季班的第十七节课。宸宸、思艾、嘉玥、Rylee、皓皓和西米六位小朋友来学堂上课了。

本节课的教学内容包括：

1. 经典诵读：《声律启蒙上卷·二冬·之一》，“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟”至“巫山雨洗、嵯峨十二危峰”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：冬、叶、龙；

3. 文化常识 - 端午节；

4. 手工：粽子划龙舟。

感谢家长们坚持带孩子学习！

教师：程俐  孙玫

国学养正班 

今天是国学养正班的第十七堂课，五位小朋友出席本日课程，他们是奕涵、汉宁、定酉、海伦和恩妮。虹烨请假，威迪和祖蓉缺席。

本周课堂新进度是：《尧曰第二十》2~3（约219字）

第一节课

检查功课同时复习上周进度《尧曰第二十》1，征求个别背诵或读诵加分，恩妮和奕涵完成背诵，海伦、汉宁和定酉完成个别读诵。四拜礼后，开始今天新进度《尧曰第二十》2~3，老师领一读一2回，同学分段领读2回；齐读3回；海伦、恩妮 和奕涵分别大声读一次（同学们指字小声读），累计3次。钟响下课，累计10回。

第二节课

齐读3回后习写国字，本周国字有“问、惠、贪、无、慢、罪”解释字义和词语。剩余时间，完成写字的同学可以各别读新进度，恩妮自读10回、汉宁自读5回、海伦4回、奕涵3回，定酉和老师共读1回。钟响前再齐读2回。行四拜礼后，下课。

总结，本周国学养正班《尧曰第二十》2~3，完成新进度领读+齐读15回，自读1~10回及国字“问、惠、贪、无、慢、罪”识字写字学习。

主教老师：乡香

国学中级班（线上班）

5月31日是国学线上班《论语》精读2025年秋第17课。上课学生3人，清宇、张恒和辰烨。课堂内容为：

1． 诵读《阳货第十七》的节选章节，领一跟一共3遍。

2． 阳虎陪臣执国命，欲让孔子帮助他，才有了“馈豚还礼”的故事。孔子以不失礼，又不失仁的方式很好的应对。

3． “性相近也，习相远也”。人的本性是和善光明的，在成长过程中受外界的影响而变化，形成了每个人的习性，因此教育就尤为重要，而什么时间学，学什么，如何学更是需思考的。

4． “恭、宽、信、敏、惠”是孔子提出的处事交往的五个重要方面，也是行仁/知仁/成仁的途径。

 

5． 本章中孔子对《诗经》的特点有了多角度的概要描述，从写意到写实，是“不学诗，无以言”的很好注解。以《诗经·蒹葭》为例作一赏析。

6． “道听涂说”和“乡原”的共同特点是没有自己的观点，迎合的是他人，而儒家第一步便是“修己以敬”讲究自身的修持，仁德的修养。因此上述两种人为孔子所不赞同。

7． 当有一天孔子问子贡为什么不说话，子贡回答以“老师您不说，我们如何能说”时，孔子以“四时行焉，百物生焉，天何言哉？”以教导，可谓非常巧妙有说服力。与老子的“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”有暗合之意。

8． 孺悲欲见孔子，而孔子“取瑟而歌”使之闻之以拒之，其目的不是不见，而是促其自省，行的是不言之教。

 

9． “唯女子与小人为难养也！”这句经常被拿来说事的话，我们不妨从修身齐家的角度来体会孔子想传达的意思，是一种对自己的提醒，更是齐家的不可或缺的方面。

主教老师：春明 

国学养志班

今天是2025国学春季班养志班的第17堂课。刘骐铭、萧逸飞、邱圣詠、邱冠荃、徐钢和徐雨彤参加了学习。赵治荣请假。

第一节课是经典诵读课。 

首先温习《老子》第73-77章，三遍。 然后诵读本周新进度：第78-81章，领读跟读齐读，共三遍。同学们都读得很投入很认真。

第78章

“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”天下没有比水更柔弱的，但是攻打坚强之物时，也没有能胜过水的。我们课上举了很多水的厉害之处，比如滴水穿石、水刀切割钻石、水能载舟亦能覆舟，还有世界许多民族共有的传说——大洪水灭世，等等。孩子对大禹治水、诺亚方舟的故事还比较熟悉。水看起来很柔弱，但水量如果足够大，它又能摧毁一切东西。水表现出柔弱胜坚强的效果这是没有东西可以取代的。

“弱之胜强，柔之胜刚；天下莫不知，莫能行” 。弱可以胜强，柔可以克刚；天下没有人不知道，却没有人做得到。这涉及到知与行的配合问题。人们很容易了解水的流动方式，但是你做得到吗？水之道可谓“知易行难”。但是，圣人之道可谓“知难行更难”。因为道是万物的来源与归宿，一般人很难领悟；即便对道有了模糊的认识，想要做到清静自在、无心而为，更是难上加难。

第80章

“小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服；安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”

国土要小，人口要少。即使有各种器具也不使用；使人民爱惜生命而不远走他乡。虽然有船只车辆，却没有必要去乘坐；虽然有武器装备，却没有机会去陈列。使人民再用古代结绳记事的办法。饮食香甜，服饰美好，居处安适，习俗欢乐。邻国彼此相望，鸡鸣狗叫的声音相互听得到，而人民活到老死却不互相往来。

老子描述的社会情况是一种理想化的小农经济，有点像古代公社的形式，是老子心目中的桃花源，也就是所谓的乌托邦。事实上，老子展现的是一种精神的境界，我们“虽不能至，心向往之”。今天可以有各种文化上、科技上的产品，但是要让这些产品为人所用，而不能倒过来束缚人们。人本来是主人，结果反而变成了客人。离开了这些科技，我们还知道该如何生活吗？我们在心灵上能否自得其乐呢？老子早就发现了这种趋势，所以他要问：人活在世界上，到底要追求什么样的生活？

人活在世界上，想要过得平安愉快，其实需要的并不多，但是一定要掌握到正确的方向。有正确的知，才会有正确的欲。少私寡欲，悟道之后，人生的快乐如影随形。你会觉得，作为一个人，这一生是非常值得的。

课上我们没来得及细讲桃花源的故事，希望家长们课后能陪孩子一起读一读《桃花源记》。以此来进一步了解老子的思想。

第二节课是情商美德课。

先请大家分享这一周在家里做的善行，同学们都踊跃分享，自己在家都有帮忙父母做饭、打扫房间、洗衣服等，也有认真学习做作业。

接着学习了《心之勇士》070 想为他人做什么的心：“写在眼睛里，表现在脸上，或隐藏在语言中—他人的痛苦如果留心观察，便可略知一二。当我们意识到旁边有一个痛苦的人，会不会想说些什么，或为他做些什么，甚至只是真诚地微笑一下？那一刻，这个世界不是很美丽吗”！和同学们讨论他们平常有关注到别人的痛苦吗？如果别人痛苦的时候自己能为他做些什么？大家就分享能够感受或者观察到朋友或者同学有不高兴的时候，就去倾听、安慰鼓励他们。 圣詠说当靠近小鸟巢的时候也会看到小鸟不高兴，就不会去打扰它们。

之后我们复习了美德：目标性（purposefulness），引导孩子讨论什么是目标性？为什么要练习目标性？目标性对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？

最后给同学们学习了一篇关于目标性的文章：人生，一定要明白一件事：只有高级的苦，才能改变命运。高级的苦，就是能成就你的苦，能让你变得更有价值的苦。我们只有主动去吃这些高级的苦，从而精进，而不是低级的苦，感动自己。杨绛先生曾感慨道：“人生实苦，终其一生，我们都要不断地修炼灵魂，完善自我。”人生是场没有终点的修行，我们一路朝圣而去，不是为了遇见谁，而是为了遇见最好的自己。

https://mp.weixin.qq.com/s/KuZqve5WEkWPJGCeJAtwhQ

这次课后骐铭和雨彤做了值日生。

主教老师：肖琳 孙玫

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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！

2025春季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！

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