大家好！秋风徐徐，岁月静好，加拿大经典文化教育基金会的秋季国学班也如期而至啦！
10月26日是2024秋季国学周末班的第6次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年秋季班的第六节课。宸宸、润润、思艾、西米、Lucas和振皓六位小朋友来学堂上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《弟子规》之“衣贵洁，不贵华”至“邪僻事，绝勿问”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：衣、少、步；
3. 读唐诗《登鹳雀楼》；
4. 手工：万圣节小怪物。
同学们在课堂上表现得非常好，遵守课堂纪律，认真跟读和指字，并为大家领读。在识字环节，同学们能够记住所学的生字，准确地回答老师的提问。我们诵读了唐诗《登鹳雀楼》。万圣节快到了，我们做了手工 – 小怪物。小朋友们把小怪物套在手上，学着小怪物张大嘴，玩得可开心了！
感谢家长们坚持带孩子学习！
教师：程俐、孙玫
国学养正班
今天是国学养正班的第六堂课。 六位小朋友出席本日课程，他们是汉宁、 奕涵、定酉、治荣、虹烨和雯心。
本周课堂进度是：《宪问第十四》42~47（约219字）.
第一节课
四拜礼和向老师行礼后，复习上周进度，汉宁、 奕涵、定酉、治荣四位同学分别读1回，奕涵和汉宁基本能背诵，老师和虹烨、雯心一起复习1回。 本节课新进度《宪问第十四》42~47 老师领一读一3回，之后同学们接龙领读2回。 钟响下课休息。
第二节课
习写本周国字“直、何、将、地、色、晨”，并补充字义和词语，组词环节，大家积极参与。本节课新进度，老师领一读一3回， 治荣领读1回，汉宁、 奕涵和定酉接龙领读1回，累计完成新进度今日课上10回目标。最后汉宁、 奕涵、定酉和治荣四位同学各自诵读《宪问第十四》全篇1遍。 老师带领虹烨、雯心一起诵读42-47 新进度1遍。行礼完成本周课程。
主教老师：周丽
国学中级班（线上班）
10月26日是国学线上班《论语》（下）2024年秋季第6课。上课学生3人，海伦、辰烨和张恒。课堂内容为：
1． 复习上周所学内容。诵读《微子第十八》7-11章，领一跟一共3遍。
2． 子路走散后向一老农询问是否看见孔子，被回答以一语双关的“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”；老者以礼相待，给予食宿。后来子路见到孔子，被告知是一隐者，子路多有感慨，“不仕无义”。观看《孔子》动画片第88集。
3． 孔子对于“逸民”这一群体的七位代表人物分为三类予以评价，其中对于伯夷、叔齐的“不降其志，不辱其身”尤为称赞。而孔子对于自身的评价则是有别于“逸民”，“无可无不可”，这与之前所学的“用之则行，舍之则藏。”相呼应。
4． 周公的礼乐安邦，为周朝的八百年基业奠定了基础；而其在选人用人方面也有着深刻见解，他告诫鲁公的用人四要点影响至今。
5． 金秋多战事，再读岳飞的《满江红》别有一番感慨：保家卫国、壮志情怀。观看吟唱视频。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学秋季班养志班的第六堂课。萧逸飞、邱圣詠参加了学习。
第一节课是经典诵读课。
首先复习上节课内容35-41章，齐读两遍。
之后诵读本周进度：《尽心章句上》第42-46章。老师先领读一遍，然后同学们轮流诵读各章。最后还齐读了两遍。
老师讲解了每一章含义，并和同学们重点讨论了第43、44、46章。
第43章：
公都子问孟子：“滕更在先生门下时，您不回答他的问题，为什么呢？”
孟子说：“仗着地位高、才干多、年纪大、有功劳、老交情而发问，都是我不愿回答的。滕更占了其中两项。”
（傅佩荣：滕更是滕国国君之弟，所挟的是贵与贤。有所依仗而发问，不但少了一份诚意，也不会谦虚上进。）
第44章：
孟子说：“对于不可以停止的事却停止了，那就没有什么事不可以停止了。对于应该厚待的人却薄待他，那就没什么不可以薄待了。前进太猛的人，后退也很快。”
（傅佩荣：“不可已”是指择善而言。“进锐退速”提醒我们：学习要循序渐进，并且持之以恒。）
和同学们讨论“欲速则不达”。
第45、46章：
君子对万物、百姓、亲人的态度，是有等差的。这是源自关系的远近与情感的深浅，正是顺其自然的表现。
和同学们讨论：身边生病的亲友、流浪汉、流浪猫都需要照顾，我们能力精力有限时，你会优先照顾哪个？
第二节课是情商美德课。
首先同学们分享了上周美德的实践，圣詠分享Like yourself and realize you have a lot to offer 比如帮忙清理，提供友谊，美好的祝福，自己的服务给别人。明明分享和别人讲话是Show an interest in others 逸飞分享Show caring when a friend needs you。比如看到同学表现出来很sleepy或者tried或者没有来学校就会去问问他们原因，然后也会把自己的昨天提供出来作为同学们的参考。
接下来学习了《心之勇士》第37则收获一方宁静：心从闹哄哄的嘈杂中走入一间静室，好像在高温的天气里走到大树下，绿荫如盖，阵阵清凉，会让我们的头昏脑胀渐渐解除。我们会发现我们原来很紧张、很挣扎、思考混乱，而这时才能真实地感觉到自己在做什么。坐在树下，观察自己，心里那些乱飞的、乱叫的思路，像一只鸽子般安静下来，静静地俯在草地上。此时，我们能收获一方宁静。和同学们讨论：如何能够真实感受到自己？如何收获一方宁静？
这次学习了帮助的美德Helpfulness，学习了什么是帮助的美德：
What is Helpfulness? Helpfulness is being of service to someone. When you are being helpful, you do useful things that make a difference. Helpfulness can be doing something that others cannot do for themselves, things they don’t have the time to do, or just little things that make life easier. Helpfulness is not always doing what other people want. This is just pleasing people. What people want may not be useful or good for them. Helpfulness is giving people what they need, not always what they want. You can be helpful to yourself by being sure that you have what you need. You can do things to help your body, such as eating the right foods, getting enough rest and exercise, or wearing clothes that will keep you from getting too hot or cold. There are times when you may feel helpless. That is a good time to ask for help from others. You deserve it.
和同学们特别讨论“Helpfulness is not always doing what other people want. This is just pleasing people. What people want may not be useful or good for them. Helpfulness is giving people what they need, not always what they want. ”其中什么是what you need (你的需要） vs what you want （你的愿望）?
最后给同学们分享了一个七岁的女孩帮助救了非洲近2万小孩的生命的感人故事。
https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxODA1ODAwOA==&mid=2247485160&idx=1&sn=28bb411e92d5fe1e0145003156fc7898&chksm=97f11a9fa08693898207c3702a6f9da729e49a2d9ec10da6e930b6a84e14ad0667a8d7a8b224
上课之后大家一起打扫了卫生：逸飞扫地，圣詠拖地，大家做得很认真。
主教老师：孙玫、肖琳
家长成长班
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
秋季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！
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