今天有5位小朋友早早地就上线等着上课了。他们是凯淇、定酉、圣权、蓝兮和汉宁。
我们首先把《古今背书方法》的一、专心读书，领一跟二读了一遍。然后把《弟子规》的第11到14章，“长者立，幼勿坐”至“勿乱顿，至污秽 “， 领一跟二读了四遍。几乎每一位小朋友都张口读出声了，而且口型都是正确的。整个诵读的过程，孩子们都很认真。
我们今天学习的生字有，十、坐、下、手、口。孩子们很快就把生字记住了。当学到手的时候，好几位小朋友都把小手举了起来。在找字之前，我们做了找小鱼的游戏，大家找得又快又准。当然，小朋友找生字的时候也没有被难倒。最后，我们欣赏了唐代诗人杜牧的《山行》，诗中描绘的动人的山林秋色深深吸引着每一位孩子。
谢谢家长们的坚持陪伴和孩子们的积极参与！
主教老师：程俐
爱心妈妈：孙玫
今天是我们国学初级班秋季的第五节课，有四位小朋友参加了我们的zoom网课。他们分别是陈海伦、易辰烨、刘子墨、Kaida同学。
海伦读书很认真，老师读错的时候也没有按错误的读，而是按正确的读音读的，并且非常有礼貌的告诉老师读音错了，谢谢小海伦的提醒。辰烨每天都带着灿烂的笑容上课，让老师同学感到很阳光，对老师的突然提问也都能招架。子墨今天来的非常准时，开始的时候跟读声特别响亮，在复习前边的课程的时候能自己单独读书，说明在家肯定有读书。Kaida今天进步特别大，一直开着摄像头，在妈妈的陪伴下，也在跟读，老师期待下次你能领读，你一定可以的。
放了一次感恩节的假，今天我们先复习了大学的第一到第三章的课程，接着读了今天的进度：大学的第四章从“康诰曰”到“此谓知本”。马上就要到霜降了，课间我们播放了什么是二十四节气中霜降的短片，让长于加拿大的孩子了解到我们中国的节气。下半节课我们学习了儿童礼仪教养~和邻居相处的礼仪。接下来再继读完今天的进度后我们学习了五个汉字，就这样一节课又结束了，大家又再次告别，下节课见。
主教老师：吴蔚
今天全勤。
上课前，嘉悦、嘉怡同学背诵了颜渊第十二 20-24的内容。海吉雅分享善行：在家帮忙收拾桌子；宇涵分享善行：每天帮忙妈妈抱妹妹。非常赞叹！～
我们已经完成了<颜渊第十二>的学习，<颜渊第十二>的中心内涵是“仁”，本周开始学习<子路第十三>，其中心内涵是“政”。本周经典诵读的内容是：子路第十三1: “子路问政 。”～5:“ 亦奚以为？”（279字）。老师领读、同学们轮流领读、齐读。老师解释每一段经典的意思和背景，引用了王阳明对孔子“正名”的释义，给同学们讲述了卫国“父子争国”的故事。“正名”就是“君君、臣臣、父父、子子”，如果采用了孔子“正名”的方法，会出现“父慈子孝、禅让王位”的结果，而不是“父子争国”两败俱伤的结局。
在识字环节，Angela老师带领同学们学习代词：“哪、哪儿、什么、为什么、怎么、怎么样”。老师讲解这些代词在不同场景的用法，并且请同学们造句。同学们都积极参与造句，效果很好。
老师们对同学们的表现都非常满意。也期待家长们多多鼓励孩子们诵读经典，并且在家里多做小善行。我们一起努力，把学到的经典内涵，慢慢实践出来。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
及谦国学高级班
今天是秋季班第五次上课。 本周完成：离娄章句上⑤-2、3、4、5 “孟子曰”至“在好为人师”，诵读领一跟二7遍，共14遍。大家观看《孺子歌》视频， 学习“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的内涵；看了“人必自侮，然而人侮之”的视频、讲解和讨论了“易子而教”的原因和结果。
德育故事：听音频，讲述《仁者刘宽》的故事。婢女把热汤泼洒在刘宽的朝服上，刘宽没有责怪婢女，而是关心问她有没有烫到，大家都对刘宽的仁心佩服得五体投地。 刘宽为什么会这样做吗？因为“诚于中而行于外“，内心仁爱善良，外在对人与事自然彬彬有礼。给同学们留小作业： 请记录一周自己做的关心家人的事。
识字：学习“饭店 茶 菜 米饭 水 水果 苹果”七个字词及相关的词组和句子。
古诗：同学们轮次，一一诵读了古诗《古朗月行》《水调歌头》《静夜思》，每位同学诵读都发音准确清晰，赞叹大家认真的学习态度，感谢各位家长的陪伴学习。今天学习古诗《咏鹅》。
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
及谦国学通讲班
我们已经完成了<颜渊第十二>的学习，<颜渊第十二>的中心内涵是“仁”，本周开始学习<子路第十三>，其中心内涵是“政”。本周经典诵读的内容是：子路第十三1: “子路问政 。”～5:“ 亦奚以为？”（279字）。老师领读、同学们轮流领读、齐读。老师解释每一段经典的意思和背景，引用了王阳明对孔子“正名”的释义，给同学们讲述了卫国“父子争国”的故事。“正名”就是“君君、臣臣、父父、子子”，如果采用了孔子“正名”的方法，会出现“父慈子孝、禅让王位”的结果，而不是“父子争国”两败俱伤的结局。
在识字环节，Angela老师带领同学们学习代词：“哪、哪儿、什么、为什么、怎么、怎么样”。老师讲解这些代词在不同场景的用法，并且请同学们造句。同学们都积极参与造句，效果很好。
老师们对同学们的表现都非常满意。也期待家长们多多鼓励孩子们诵读经典，并且在家里多做小善行。我们一起努力，把学到的经典内涵，慢慢实践出来。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
Zoom网络上课， 上课学生7人，陈瑞元、黄悦庭、江逸扬、Alice、王奕文、杨悦悦和Wilson。欢迎Wilson参加国学高级班的学习。
今天是秋季班第五次上课。 本周完成：离娄章句上⑤-2、3、4、5 “孟子曰”至“在好为人师”，诵读领一跟二7遍，共14遍。大家观看《孺子歌》视频， 学习“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的内涵；看了“人必自侮，然而人侮之”的视频、讲解和讨论了“易子而教”的原因和结果。
德育故事：听音频，讲述《仁者刘宽》的故事。婢女把热汤泼洒在刘宽的朝服上，刘宽没有责怪婢女，而是关心问她有没有烫到，大家都对刘宽的仁心佩服得五体投地。 刘宽为什么会这样做吗？因为“诚于中而行于外“，内心仁爱善良，外在对人与事自然彬彬有礼。给同学们留小作业： 请记录一周自己做的关心家人的事。
识字：学习“饭店 茶 菜 米饭 水 水果 苹果”七个字词及相关的词组和句子。
古诗：同学们轮次，一一诵读了古诗《古朗月行》《水调歌头》《静夜思》，每位同学诵读都发音准确清晰，赞叹大家认真的学习态度，感谢各位家长的陪伴学习。今天学习古诗《咏鹅》。
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
时间：2020年10月12日，晚7：30-9：00
出勤学生： 邓凯文 陈可冉 陈秋澄 文铸捷
出勤老师及爱心妈妈：若冲老师 朱丽叶老师 康妮老师 可冉妈妈 秋澄妈妈 共9人
今天是《论语》研修课。
首先班长带领大家课前行礼。然后对上一堂课进行了复习。《论语》的论为何读lun 二声？义为有条理有秩序的言语编纂。还复习了破读：文言文中，名词用作动词时，要读第四声。大家还讨论了新冠病毒中冠字的读音。
在课间休息后，杨老师给大家播放了《国学大师钱穆》的纪录片。钱穆大师为传播和振兴中国文化付出了毕生的心血。
随后，开始课程实践：《论语》共学（1.1-1.5）邓凯文同学对《论语》第一章第一到第五句进行了中英文的解释。他觉得“吾日三省吾身：为人谋，而不忠乎？与朋友交，而不信乎？传，不习乎？”这句话很受用，要经常反省自己。陈可冉同学也给大家展现了她的PPT,她对古人的“学而时习之，不亦乐乎？”有些异议，她觉得复习不是一件快乐的事，因为费时费脑。凯文同学觉得复习很重要，对考试很重要。秋澄同学觉得复习和喜欢与否没有关系，和是否重要和有兴趣有关。铸捷同学也不喜欢复习，但他觉得有时候复习是必要的。
杨老师还给大家留了个作业，为何《论语》把“学而时习之”放在第一句？
最后秋澄班长带领大家向孔子行礼，结束今天的课程。
主教老师：若冲
出勤老师及爱心妈妈：若冲老师 朱丽叶老师 康妮老师 可冉妈妈 秋澄妈妈 共9人
今天是《论语》研修课。
首先班长带领大家课前行礼。然后对上一堂课进行了复习。《论语》的论为何读lun 二声？义为有条理有秩序的言语编纂。还复习了破读：文言文中，名词用作动词时，要读第四声。大家还讨论了新冠病毒中冠字的读音。
在课间休息后，杨老师给大家播放了《国学大师钱穆》的纪录片。钱穆大师为传播和振兴中国文化付出了毕生的心血。
随后，开始课程实践：《论语》共学（1.1-1.5）邓凯文同学对《论语》第一章第一到第五句进行了中英文的解释。他觉得“吾日三省吾身：为人谋，而不忠乎？与朋友交，而不信乎？传，不习乎？”这句话很受用，要经常反省自己。陈可冉同学也给大家展现了她的PPT,她对古人的“学而时习之，不亦乐乎？”有些异议，她觉得复习不是一件快乐的事，因为费时费脑。凯文同学觉得复习很重要，对考试很重要。秋澄同学觉得复习和喜欢与否没有关系，和是否重要和有兴趣有关。铸捷同学也不喜欢复习，但他觉得有时候复习是必要的。
杨老师还给大家留了个作业，为何《论语》把“学而时习之”放在第一句？
最后秋澄班长带领大家向孔子行礼，结束今天的课程。
主教老师：若冲
爱心妈妈：康妮
北辰国学初级班
10月18日北辰秋季班第五次上课有Taurin、梁辰烨、李嘉翼三位同学参加。在过去两周的共读时间里同学们不仅复习了上次课所学的11-13章，而且还将1-10章都进行了复习。
本次学习我们继续诵读了14~15章，课上同学们跟读了6遍，也从中体会到“道”的神妙莫测与得“道”之人的不凡举止修养。接着我们学习了与本章节相关的二个成语:视而不见、听而不闻，以及第九章的相关成语“功成身退”。老师讲解了这个成语所展现的不为名利所缚、洒脱的人生态度。
金秋时节，五彩斑斓，分外美丽！我们学习了杜牧的《山行》。欣赏着美丽的枫林景象图片，听着唐诗的吟诵，看着沙画《山行》小短片，不禁让人心旷神怡！
这次课我们还学习了德育故事《拾椹供亲》，感谢背课组老师们用心准备的教案！孩子们入神听着江洋老师朗颂的小故事，被蔡顺辛苦做工奉养老母，将成熟的黑紫色桑椹留给母亲的孝心所打动！之后同学们也尝试讲述了故事。
课上同学们都心情愉快地专心听课，认真诵读，积极回答老师的问题。嘉翼有些身体不适仍坚持上课，Taurin读诵越来越响亮了，辰烨复述德育故事很清晰。真棒！
主教老师: 文凌
助教老师: Julia
爱心妈妈: 郑蔚
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