课间休息后，我们进行识字环节。我们学习了“马、牛、羊、犬、石”。这五个字的甲骨文都是象形字。结合这些字的形状以及老师的提示，孩子们积极开动脑筋思考这个字是什么动物或物体，并大胆地说出自己的猜想。孩子们不但极富想象力，而且认字也非常快。
随后我们介绍了十二生肖，并播放了动画片《十二生肖的故事》。故事讲述了十二生肖排序的由来。孩子们看得津津有味。
感谢顾秀芳老师制作并提供关于牛年春节的课件！感谢家长们在百忙之中坚持陪伴孩子上课！
教师：程俐
爱心妈妈：孙玫
及谦国学初级班
1.古今背书方法三和四诵读2遍。
2.三字经诵读部分为经子通到创国基10遍。
3.因为诵读部分有夏有禹 商有汤 周文武 称三王这句话。所以课堂内容除了诵读我们还安排了大禹治水的传说故事小视频、小朋友了解到了关于大禹的传说，对三字经的内容也更加深刻了。
4.三字经文字部分解析。我们根据内容还讲了关于三国，唐高祖的一些简单介绍。
5. HSK识字环节，根据今日所学三字经文章挑选适合初级班孩子的汉字。
张恒和天天早于上课时间进入网上教师，他们告诉老师平时起床时间和上课时间，从不迟到，两个自律的好孩子，值得大家学习。六位同学课上诵读都非常认真，我们分男生组和女生组分别进行诵读，孩子们因为小组荣誉感特别积极表现，使得读经效果加倍。希望您们坚持对国学的学习，加油！
主教老师：吴蔚
助教老师：菊英
今天有六位同学上課：姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、刘骐铭、海吉雅、李宇涵。
今天的经典诵读的进度是卫灵公第十五 27: “子曰：‘众恶之，’”～ 41: “固相师之道也。”（285字）。本节课我们学习什么样的人可以委以重任、君子的学习态度，和做事方法。老师讲解了每一章的内涵及相关的背景故事。老师领读、同学们齐读课文。
为了迎接春节，老师播放了一则关于春节“年兽”的小视频，并且简单地介绍了十二生肖。
在开心识字环节，Angela老师继续带领同学们学习“的、地、得”的使用方法。Angela老师展示了同学们上节课的作业，讲评做得好的作业，帮助同学们更熟练地使用这些助动词。这节课主要讲解“得”字，以及“的、地、得”的综合运用。Angela老师请所有同学都参与练习。通过本课的学习，同学们都基本能够掌握这三个结构动词在各种情况下的使用，非常赞叹老师和同学们的努力！
课后练习：用 “的 、 地、得” 造一句话。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
Zoom网络上课。全勤出席，上课学生6人：黄悦庭、杨悦悦、Alice、陈瑞元、王奕文和江逸扬。
1月30日是春季班第四次课。
本周完成：
告子章句上⑤-17 “孟子曰”至“犹刍豢之悦我口”。同学们完成领一跟二7遍，共14遍。本节课继续讨论性善，重在说明人的表现为什么会有善与不善的差别。学习战国人物----“厨师祖师”易牙，“乐圣”师旷，“美男子”子都，观看“师旷撞晋平公”和“师旷秉烛劝学”的视频。
礼仪课：学习了儿童教养——日常生活之写信、明信片。信的写法主要有三个部分：1. 对方的称呼，开头问候语；2. 正文；3. 结束语，自己的名字，日期。信是通过文字与人会面，所以开头和结尾要有问候语。“见字如面”。
识字：学习“听、说、说话、读、写、看和看见”7个词。
古诗：学习古诗《雪梅》，复习古诗《江雪》《梅花》。
课后作业：
1. 每天读本周《孟子》新内容十遍，每天听《孟子》诵读育灵童版。
2. 熟读古诗《雪梅》，复习古诗《江雪》《梅花》；
3. 从“听、说、说话、读、写、看和看见” 7个字词中任选4个以上造句或写一篇小短文；
4. “师旷秉烛劝学”的故事，与《三字经》中的哪个故事类似，请写下来。
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
今天是我们国学初级春季班的第4次课，有6位小朋友参加了线上zoom网课。他们分别是陈海伦、叶乐恩和易辰烨、张恒、谢奕坤、Alison同学。同学们都很准时的来到线上教室。在上次试课后，新同学Alison加入了我们的国学初级小分队。
今天我们的课堂进度是：1.古今背书方法三和四诵读2遍。
2.三字经诵读部分为经子通到创国基10遍。
3.因为诵读部分有夏有禹 商有汤 周文武 称三王这句话。所以课堂内容除了诵读我们还安排了大禹治水的传说故事小视频、小朋友了解到了关于大禹的传说，对三字经的内容也更加深刻了。
4.三字经文字部分解析。我们根据内容还讲了关于三国，唐高祖的一些简单介绍。
5. HSK识字环节，根据今日所学三字经文章挑选适合初级班孩子的汉字。
张恒和天天早于上课时间进入网上教师，他们告诉老师平时起床时间和上课时间，从不迟到，两个自律的好孩子，值得大家学习。六位同学课上诵读都非常认真，我们分男生组和女生组分别进行诵读，孩子们因为小组荣誉感特别积极表现，使得读经效果加倍。希望您们坚持对国学的学习，加油！
主教老师：吴蔚
助教老师：菊英
及谦国学中级班
今天有六位同学上課：姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、刘骐铭、海吉雅、李宇涵。
今天的经典诵读的进度是卫灵公第十五 27: “子曰：‘众恶之，’”～ 41: “固相师之道也。”（285字）。本节课我们学习什么样的人可以委以重任、君子的学习态度，和做事方法。老师讲解了每一章的内涵及相关的背景故事。老师领读、同学们齐读课文。
为了迎接春节，老师播放了一则关于春节“年兽”的小视频，并且简单地介绍了十二生肖。
在开心识字环节，Angela老师继续带领同学们学习“的、地、得”的使用方法。Angela老师展示了同学们上节课的作业，讲评做得好的作业，帮助同学们更熟练地使用这些助动词。这节课主要讲解“得”字，以及“的、地、得”的综合运用。Angela老师请所有同学都参与练习。通过本课的学习，同学们都基本能够掌握这三个结构动词在各种情况下的使用，非常赞叹老师和同学们的努力！
课后练习：用 “的 、 地、得” 造一句话。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
及谦国学高级班
1月30日是春季班第四次课。
本周完成：
告子章句上⑤-17 “孟子曰”至“犹刍豢之悦我口”。同学们完成领一跟二7遍，共14遍。本节课继续讨论性善，重在说明人的表现为什么会有善与不善的差别。学习战国人物----“厨师祖师”易牙，“乐圣”师旷，“美男子”子都，观看“师旷撞晋平公”和“师旷秉烛劝学”的视频。
礼仪课：学习了儿童教养——日常生活之写信、明信片。信的写法主要有三个部分：1. 对方的称呼，开头问候语；2. 正文；3. 结束语，自己的名字，日期。信是通过文字与人会面，所以开头和结尾要有问候语。“见字如面”。
识字：学习“听、说、说话、读、写、看和看见”7个词。
古诗：学习古诗《雪梅》，复习古诗《江雪》《梅花》。
课后作业：
1. 每天读本周《孟子》新内容十遍，每天听《孟子》诵读育灵童版。
2. 熟读古诗《雪梅》，复习古诗《江雪》《梅花》；
3. 从“听、说、说话、读、写、看和看见” 7个字词中任选4个以上造句或写一篇小短文；
4. “师旷秉烛劝学”的故事，与《三字经》中的哪个故事类似，请写下来。
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
北辰国学初级班
1月31日下午北辰国学春季班第四次上课有梁辰烨、林子曦同学参加学习。
本节课的读诵进度是《老子》的第41、42章。第41讲述了“道”的无形、无名、无为，同时却又无不为，还描述了人们闻“道”后的不同反应。第40章讲述了宇宙的生成理论，认为天地万物生成的唯一根源是“道”、人和事要符合“道”才能有益无损。
字词方面我们复习了文中的“太、不、之、中、从”5个字；学习了“阴、阳、贵、贱”4个生字以及“大音希声、大器晚成”2个成语。2周后的中国春节是中国人最重要的传统节日，我们学习了春节的传说故事和12生肖，同学们也兴奋地分享了自己过年的体验和家里的春节装饰。我们虽然生活在海外也不要忘记中国的传统！
同学们在课下坚持每周3次每次20分钟的共读复习本周章节内容，并完成了课后习字作业。很棒！
主教老师：文凌
爱心妈妈：林缨
本节课的读诵进度是《老子》的第41、42章。第41讲述了“道”的无形、无名、无为，同时却又无不为，还描述了人们闻“道”后的不同反应。第40章讲述了宇宙的生成理论，认为天地万物生成的唯一根源是“道”、人和事要符合“道”才能有益无损。
字词方面我们复习了文中的“太、不、之、中、从”5个字；学习了“阴、阳、贵、贱”4个生字以及“大音希声、大器晚成”2个成语。2周后的中国春节是中国人最重要的传统节日，我们学习了春节的传说故事和12生肖，同学们也兴奋地分享了自己过年的体验和家里的春节装饰。我们虽然生活在海外也不要忘记中国的传统！
同学们在课下坚持每周3次每次20分钟的共读复习本周章节内容，并完成了课后习字作业。很棒！
主教老师：文凌
爱心妈妈：林缨
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