大家好！
本文记录的是我们基金会2022秋季国学周末班各个课堂的第8次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
2022年11月12日 启蒙班课堂记录
今天是基金会国学班2022年秋季班的第八节课。启蒙班的四位同学来上课了，他们是振皓、Amy、Jayden和Michael。
今天的教学内容包括：
1. 诵读《古今背书方法》之“一、专心读书”，领一跟一读了一遍。
2. 复习《弟子规》第18到19章，“将入门 问孰存”至“市井气 切戒之”，由老师领读一遍，学生跟读两遍，再由每位家长/学生领读一段，学生跟读两遍，接力完成。
3. 诵读新内容 《弟子规》第20章至22章，“见未真 勿轻言”至“不如人 勿生戚”，领一跟二读了五遍。
4. 讲解“见未真 勿轻言 知未的 勿轻传”的含义，并让孩子们观看了《咕咚来了》的动画片。故事里的小兔子听到“咕咚”一声，其实是木瓜掉到水里的声音。小兔子不明就里，害怕地逃跑，边跑边告诉其它动物“咕咚来了”。其它动物也纷纷加入，惊慌失措地跟着小兔子一起跑。它们正是因为没有做到“见未真 勿轻言 知未的 勿轻传”，所以闹了个大笑话。
5. 学习新字“见”、“事”、“学”、“自”及“食”。
6. 手工制作：跳跳兔。
7. 行四拜礼，结束学习。
感谢家长们的支持和孩子们的努力！
主教老师：程俐
国学初级班
2022年11月12日 初级班课堂记录
今天是国学初级班的第八堂课，三位小朋友参加了今天的课程。
他们分别是定酉、汉宁和雨恩。
本周课堂进度是：诵读《老子》第二十四至二十六章。
第一节课
课堂一开始即复习第一章至第二十三章，一起诵读。老师检查作业纪录。
本节课领一读一，诵读《老子》第二十四至二十六章，共十回。
第二节课
课间休息后，继续读了五回。最后从头一起背诵一至第二十三章。雨恩、汉宁和定酉三人都能自信背诵，分别升上数个阶梯。雨恩和定酉第二次达顶拿到宝藏，分别得到戒指和飞镖一枚。
延续上周完成写字：父母子女兄弟。汉宁说，他最喜欢写字这个环节。孩子们写字渐入佳境。
钟响（行四拜礼）和老师同学道再见！
总结，本周国学初级班诵读《老子》第二十四至二十六章。复习第一章至第二十三章共两回，一次看书读，一次背诵。描写国字：父母兄弟。在愉快的气氛下完成今日课程。
主教老师：乡香
国学中级班
今天是国学中级班的第八堂课，四位同学参加了今天的课程。
他们是海伦、奕涵、逸飞和宇泓。
本周课堂进度是：诵读《论语》《八佾第三》，二十一到二十六。
照例滚读完旧进度后，老师开始带读新进度。然后让同学们接龙。
读完了新进度的二十遍并检测完后，老师让他们试着背《学而第一》。
除了奕涵很早就会背了之外，老师给其他同学分配了适当的进度让他们试着背诵。之后的课堂会延续这个背诵的进度。
总结：诵读《论语》《八佾第三》，二十一到二十六，二十遍，增加背诵的进度。
主教老师: 芮榆
国学中级班（线上班）
11月12日是2022年秋季班《论语》（上）线上班第8课。上课学生5人，梁辰烨、黄清宇、潘悦如、潘悦心、王鸿汉。黄悦庭和张恒请假。
课堂内容为：
1．复习上周部分内容：学礼、知礼、行礼，“了如指掌”，君（礼）与臣（忠），诗经《关雎》，古诗《立冬》。
2．新内容《八佾第三》20-26，老师和同学分别领读，领一跟一6次，共7遍。
3．学习新字词。松/柏/栗的共性与古人以树为“社（主）”的缘由。孔子对成事/遂事/既往之事的观点。
4．木铎是什么，为什么“天将以夫子为木铎”。其他的警众的响器：惊堂木和法槌。
5．孔子对于韶乐和武乐的评价，观看相关《孔子》动画片及“三月不知肉味”的由来。
6．“宽”字的字源，“居上不宽”与“宰相肚里能撑船”。
7．学习古诗《赋得古草原送别》。
8．学生分享的作业。
9．学而时习之，不亦说乎！
主教老师：春明
国学高级班
国学高级班11月12日课堂笔记
本周有9位同学上课：姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、刘骐铭、张景彭、邱圣詠、邱冠荃、高宏开和沈迦音。
第一节课由Angela老师主导。大家先进行了善行分享。刘骐铭帮忙炒菜，景彭圣詠冠荃在家帮忙洗碗，嘉怡帮忙倒垃圾、吸地，嘉悦帮忙收垃圾、盛饭。星佳说作业太多了，没时间做家务，老师说认真完成作业也是做善行。
然后Angela老师带领同学们温习了上周所学内容好几遍，再滚读复习了从“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”到上周的内容。同学们都读得非常熟练顺畅、有气势！
本周学习的新内容是《告子章句下》 5-27、《尽心章句上》5-28，5-29章（294字）。
5-27章包含名句：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。”“然后知生于忧患，而死于安乐也”。
老师给同学们播放了根据这一段名句改编而成的现代歌曲《天降大任》（出自“经典咏流传”节目）。
然后又看了一段“乐乐课堂”对这章注解评论的视频《孟子 生于忧患死于安乐 选读》。
本章一开始提到了六位历史名人。景彭对他熟悉的几位进行了介绍。
这些历史上的杰出人物，一开始都是出身贫寒、或身处清贫困苦的境地，孟子用这些例子来说明“生于忧患、死于安乐”，人如此，国家亦如此。后代文人志士遭遇困难时也往往以此名言警句来激励自己振作精神、奋发图强。
老师讲了“温水煮青蛙”的例子。人无远虑，必有近忧。居安思危。
圣詠积极回应，举了他刚来加拿大时遭遇了一些困难，但他没有退缩，而是积极面对，后来很好地适应了环境，与朋友们友好相处。
5-28章包含名句：“万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。强恕而行，求仁莫近焉。”
人生来本自具足（就像一粒种子、一枚蛋）。
扪心自问，凭良心做事，很快乐。我欲仁，斯仁至矣。
5-29章包含名句：“穷则独善其身，达则兼善天下。”
天下有道则现，无道则隐。邦有道，则士，邦无道，则可卷而怀之。
己欲立而立人，己欲达而达人。
修身养性，博施济众。
老师讲解原文大意、领读，同学们跟读、齐读。
谢谢陈慧老师和周丽老师提供了丰富的备课资料供参考。
代课老师：朱玲梅 孙玫
家长成长班
家长们一起观看《孔子传》，学习兰若学堂《论语》。
带领老师：肖琳 福爸
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
秋天是收获的季节，期待孩子和家长们在秋季班能收获满满的智慧与快乐！
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开学的同时，我们基金会也启动了“课后公益共读”活动，期待你的加入！
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