大家好！新年伊始，万象更新，在这最美好的季节里，我们基金会春季国学班也开始啦！
本文记录的是我们基金会2024春季国学周末班各个课堂的第3次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年春季班的第三节课。思艾、宸宸、振皓、宜珈和烨烨五位小朋友来学堂上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《大学》之“物格而后知至”至“此谓知之至也”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：古、先、齐、意、乱；
3. 手工：象形字-齐。
同学们认真指读和跟读。有的同学在家做了预习，对课文有所熟悉，老师读上半句就能接下半句。完成读诵的进度之后，我们参加了学堂拜年视频的拍摄。新年的贺词，红灯笼、对联，福字，让大家提前感受到了过年的喜庆。第二节课，我们学习生字和做字卡游戏。最后我们做了手工-整齐的麦穗，对应象形字“齐”。
感谢家长们的支持！
教师：程俐
义工：张铭
国学养正班
今天是国学养正班的第三堂课，五位小朋友出席本日的课程。他们是汉宁、定酉、治荣、奕涵和格林。
本周课堂进度是：《中庸》子路问强~察乎天地（约256字）
第一节课
课前滚读复习，验收上周进度，汉宁和奕涵都能流畅背诵。完成四拜礼和老师行礼后，开始今日课程。 《中庸》新进度老师领一读一3回，请治荣和奕涵各带1回，分组 ，小的跟老师读，大的自己读。钟响前小组累计10次，治荣13，奕涵15次。课间练习拜年吉祥话。
第二节课
集合参加吉祥话录制。后半节习写本周国字“味、隐、扬”，成语补充：隐恶扬善-看见别人的好动画。钟响行四拜礼，下课。和老师同学道再见！
提醒功课，每天读进度5次（最少一个正），下周会检查记录表并验收，能背诵加三格，看字读诵一格，记录功课一格。
总结，本周国学养正班，读诵《中庸》子路问强~察乎天地，小组累计10次，大组13~15次。个别验收1回。写字“愚、贤、饮”。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
1月27日是国学线上班《论语》（下）2024年春季第3课。上课学生5人，海伦、辰烨、鸿汉、清宇和张恒。
本节课堂内容为：
1． 复习上节课所学内容，思考生活中“和而不同”的例子。诵读《子路第十三》24-30章，老师和同学们分别领读，领一跟一共3遍。
2． “乡人皆好之”和“乡人皆恶之”，孔子都说“未可也。”兼听则明，正如孔子所说的“我叩其两端而竭焉。”的思维道理一样。观看《皇帝的新衣》动画片，体会众人“皆好之”却不真实的背后的原因。
3． 列举《论语》中有关君子/小人的句子，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”给人以直观的感觉，生动且形象。“泰”也是易经的重要一卦，龙年春节将临，“三阳开泰”。
4． 刚/毅/木/讷，是人的几种品质，颜回的“讷”，子路的“刚”，以及近代禁烟大臣林则徐的“壁立千仞，无欲则刚”，皆是“仁者”的风范。
5． 孔子不大赞成用武力解决问题，但对于国防战备，他认为非常重要，“足食，足兵，民信之矣。”正所谓正气不可不存内，才会“邪不可干”。而“善人”来教民“战”，才能用好“兵者，不祥之器”。观看班超 《投笔从戎》的故事。
6． 学习古诗《大寒吟》，以尼亚加拉瀑布冬日的景色为背景来解说诗中字、词及意境。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学春季班养志班的第三堂课。刘骐铭、邱圣詠、邱冠荃、萧逸飞、张景彭、高宏开参加了学习。
第一节课，我们首先复习了上节课内容《告子章句上》4-5章，2遍。然后诵读今天的新进度：《告子章句上》6-7章。老师带领跟读1遍，天玖带领跟读1遍。同时老师逐句解释了内容。
最后大家齐读1遍。
解读内容：
第6章：有人说：人性没有善、也没有不善。有人说：人性可以变善、也可以变不善。有人说：有人生来善、有人生来不善。而孟子则认为人“性善”——“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。”意思是：“顺着人性的真实状态，就可以做到善，这便是我所谓的性善。”一个人即使未受教育，但是他保持自己平常而正常的性格，譬如做事全凭良心，那么自然就会爱好美德。
第7章：丰年与荒年时青少年行为的不同表明：社会的经济情况将会影响青少年的行为模式。孟子从未忽视人与环境的互动，进而要人提升自主性，成为不受环境影响的主人。心与口、耳、目一样，都有共同肯定的东西。人心所悦的是道理与义行。
下课之前，老师给孩子们录了拜年视频，孩子们高高兴兴各自选了新年饰品，背诵了大学第三句，说了拜年辞。大家状态很好，两个视频都是一遍过！
情商美德课：首先问同学们上周如何实践美德？有没有有情绪反应的事件？景彭说他在练习做主持人，实践了勇气和信心的美德。天玖分享他考试克制住了去看手机找答案的冲动，实践了自律和诚实的美德，明明说他有认真完成作业实践了责任心的美德，然后看到小蜘蛛没有去伤害它实践了慈悲的美德，圣詠分享等同学慢慢做完他的考试实践了耐心和尊重的美德。
接着我们学习了【心之勇士】 《希望·新生2》把握生命的航向: 生命像一条船，在各种颠簸的境界中行进，我们得把握住生命的航向，朝着最高的梦想一直前进，不能被自己的烦恼、执着拖住，更不能被痛苦的狂风掀翻。和孩子们讨论：1.如何把握住生命的航向？ 2.如何不被痛苦的狂风掀翻？
之后我们学习了这一周的关怀Caring, 引导孩子讨论什么是关怀？为什么要练习关怀？关怀对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？最后，小朋友们各自选取了如下的条目作为Caring这个美德的这周实践功课，下周课堂来做分享。
Treat others and yourself with care （天玖、景彭）
Let people know that what they say is important by looking at them and listening closely.（Kaiden）
Handle things carefully. (圣詠）
Be gentle and loving with anything or anyone placed in your care.（逸飞）
Treat your body with respect.（Oliver）
Work with enthusiasm and excellence. (冠荃）
本周值日生：景彭
老师：孙玫、肖琳
义工：天玖
父母成长班
Jan-27-2024 家长班学习总结
论语2.13 子贡问君子。子曰:"先行，其言，而后从之"。
先实践，之后有所得有所体会，再把实践的心得说出，行和言应该有先后的次第。本段话为夫子对子贡的话，可以理解因人施教的必要，如果已经是比较不爱说话的孩子，也还需要鼓励多多表达。延申展开讨论到当下社会和工作中，夸夸其言言过于行的现象。
非暴力沟通
第八章 同理的力量
同理心，倾听理解别人，即使他人的沉默和说不，也可以试着去了解感受。
同理心，同样也可以更好面对自己的弱点，表达自己的感受和需要。
第九章 用爱和自己连接
当我们表现不完美的时候，试着体会忧伤和自我宽恕，不再是负面评价，用善意来对自己。
让自己拥有选择的权力，用选择做代替不得不，通过认知改变，使生活更加积极正面。
带领老师：云香、肖琳
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
春天是充满希望的季节，期待孩子和家长们在春季班与经典相伴、快乐成长！
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