大家好！新年伊始，万象更新，在这最美好的季节里，我们基金会春季国学班也开始啦！
本文记录的是我们基金会2024春季国学周末班各个课堂的第2次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年春季班的第二节课。思艾、宸宸、润润、雯心、振皓、宜珈和烨烨七位小朋友来学堂上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《大学》之“古之欲明明德于天下者”至“致知在格物”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：有、静、得、本、末；
3. 手工：象形字-学。
同学们表现得非常好，能够认真指读和出声地跟读，并且读得很有韵味。同学们的课堂专注力有所提高。同学们很喜欢学习生字，积极回答老师提问和做字卡游戏，表现地越来越自信。最后我们做了手工-学校，对应象形字“学”。
感谢家长坚持带孩子们来上课！
教师：程俐
义工：张铭
国学养正班
今天是国学养正班的第二堂课，五位小朋友出席本日的课程。他们是汉宁、定酉、治荣、奕涵和格林。
本周课堂进度是：《中庸》道之不行也~中庸不可能也（约184字）
第一节课
课前复习上周进度并验收。完成四拜礼和老师行礼后，开始今日课程。 《中庸》新进度老师领一读一3回，请治荣和奕涵各带1回，分组 ，小的跟老师读，大的自己读。钟响前小组累计9次，大组20次。
第二节课
集合参加开学典礼。后半节习写本周国字“愚、贤、饮”，成语补充：愚公移山、饮鸩止渴。钟响前齐读2回。行四拜礼，下课。和老师同学道再见！
提醒功课，每天读进度5次（最少一个正），下周会检查记录表并验收，能背诵加3格，看字读诵1格，记录功课1格。
总结，本周国学养正班，读诵《中庸》道之不行也~中庸不可能也，小组累计11次，大组22次。个别验收1回。写字“愚、贤、饮”。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
1月20日是国学线上班《论语》（下）2024年春季第2课。上课学生4人，海伦、辰烨、鸿汉和张恒。
本节课堂内容为：
1． 复习上节课所学内容，思考区分生活中的小事与大事与同学互动。诵读《子路第十三》19-23章，老师和同学们分别领读，领一跟一共4遍。
2． 列举论语中有关“仁”的句子，本章节的“居处恭，执事敬，与人忠。”孔子从独处时及与人交往、做事时的内/外不同角度来说明什么是“仁”。
3． 从“小人”到“孝弟也者”至“士”，孔子逐级描述了各个形象，合于修/齐/治/平的君子之道。
4． “当行则行，应止则止”不是每个人都能做到的，退而其次，孔子说的“狂者进取，狷者有所不为”，单方面能做到也属不易。
5． 用生活中的五味调和、人的五官协同来类比“君子和而不同，小人同而不和。”中所含的道理。推荐观看相声《五官争功》。
6． “大寒”过后是春天，过了腊八就是年。学习古诗《春日》，观看唱诵视频。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学春季班养志班的第二堂课。
刘骐铭、邱圣詠、邱冠荃、谢恩妮、萧逸飞、张景彭、高宏开参加了学习。
第一节课，我们首先复习了上节课内容《告子章句上》1-3章，2遍。然后诵读今天的新进度：《告子章句上》4-5章。老师带领跟读2遍，天玖带领跟读1遍。接下来请圣詠带领跟读1遍，同时老师逐句解释了内容。最后大家齐读1遍。
解读内容：
第4章：告子说仁内义外。孟子认为义行与仁德一样，都是由内而发。若无内在，则外在只是伪装与作秀。反之，以内在为基础，表现与外在则是适当的义行了。
第5章：义行要付诸行动，因而必须考虑相关条件。但这种外在的考虑并不表示义行就是由外因而引起的。义行若非由内而发，将如无源之水。
下课之前，老师带孩子们排练了一下《大学》第一段的第三句，为下次录拜年视频做准备。孩子们都挺配合，对大学内容也比较熟悉，效果不错。
情商美德课：首先问同学们上周如何实践美德？有没有有情绪反应的事件？
接着我们学习了【心之勇士】 《希望·新生2》☀ 004你拥有快乐的能力 ☀ 感受快乐是一种能力，要让我们的心能够敏锐地感受愉悦，不能变得麻木。这种能力，比万贯家财更值得拥有。最妙的是，它居然可以藉自心努力训练而成！
和同学们讨论：
和同学们讨论：
1 、我们为什么可以常常感受到快乐呢？
2 、感受快乐是如何训练的？
之后大家学习了一则故事：真人真事，因为异样的血迹，他放弃了300万美金的订单，结果……小朋友都非常认真而专注的听这则故事，而且之后还指出这个主人公诸多的美德：天玖：patiance, responsibility; 圣詠：honesty, brave, courage, kindness; 骐铭：Caring, Compassion, 逸飞：service, respect, morality.
本周值日生：天玖、刘骐铭
老师：孙玫、肖琳
义工：天玖
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
春天是充满希望的季节，期待孩子和家长们在春季班与经典相伴、快乐成长！
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