大家好！新年伊始，万象更新，在这最美好的季节里，我们基金会春季国学班也开始啦！
本文记录的是我们基金会2024春季国学周末班各个课堂的第1次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
2024年1月13日 启蒙班课堂记录
今天是2024年春季班的第一节课。因为天气缘故，国学班改为线上课。思艾、宸宸、润润、雯心、、振皓和宜珈六位小朋友上线上课了。欢迎新同学润润！
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《大学》之“大学之道”至“则近道矣”，领一跟二读了五遍；
2. 复习《声律启蒙上卷·三江·之一》“楼对阁， 户对窗”至“扶疏绿竹正盈窗”，领一跟二读了一遍；
3. 识字：大、学、道、在、明；
4. 经典小故事：《啮指痛心》、《匠神鲁班》。
我们首先介绍了这学期要读的经典，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》和《诗经》节选，并简要介绍了孔子和《大学》。
接下来我们完成本周的读诵进度，并学习了5个生字。同学们表现得非常好，能出声地跟读，并积极回答老师提问。
最后我们观看了两个经典小故事《啮指痛心》、《匠神鲁班》。曾子对母亲孝顺有加，鲁班善于创造发明，都值得我们学习。
非常高兴家长和孩子们坚持上课。期待在新的一学期我们一起学习成长！
教师：程俐
国学养正班
2024年1月13日 国学养正班课堂记录
今天是国学养正班的第一堂课，气候因素，基于安全考量，本次为线上课程。
五位小朋友出席本日的课程。他们是汉宁、定酉、治荣、奕涵和Grace（旁听）。
本周课堂进度是：《中庸》天命之谓性～民鲜能久矣（约159字）
第一节课《中庸》新进度老师领一读一7回，轮流一对一开麦，分段跟老师读。习写本周国字“喜、怒、哀、乐”，成语补充：心花怒放、哀鸿遍野。下课前分段轮读3回。下课。计时10分钟。
第二节课
继续轮读本周进度5回。完成识字写字“睹、闻”，成语补充：闻鸡起舞。剩下时间，治荣、奕涵、汉宁和定酉，分别验收读1回。还有十分钟刚好观赏第三集。最后，行四拜礼，和老师同学道再见！
总结，本周国学养正班，领读《中庸》天命之谓性～民鲜能久矣，15回，跟读7回，轮读8回。共15回。个别验收1回。写字“喜、怒、哀、乐、睹、闻”。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
1月13日是国学线上班《论语》（下）2024年春季第1课。上课学生5人，海伦、辰烨、鸿汉、清宇和张恒。
本节是新学年第一课，课堂内容为：
1． 相见欢，欢迎新同学海伦。观看一个有趣的轨迹球游戏音乐祝福视频，游于艺的背后有为己为人的心。简要回顾为什么学《论语》，如何学《论语》，介绍本学期所学章节。
2． 诵读《子路第十三》15-18章，老师和同学们分别领读，领一跟一共4遍。
3． “一言而可以兴邦”、“一言而丧邦，有诸？”孔子借“人之言曰”，将关注点从兴邦和丧邦引导到说“一言”的人和执行“一言”的人，以及善言与恶言。成语“一言九鼎”除了言“信”之外，又言及影响力。
4． 借用“水龙头开太大反而无法装满一碗水”的现象以及同学讲述“揠苗助长”的成语故事来理解孔子所说的“欲速则不达”。观看《生命中的鹅卵石》视频，将大鹅卵石与小沙石借喻为大事与小利，给人以启发：“见小利则大事不成”。
5． “叶公问政。子曰：近者说，远者来。”与之前几章节所学有相近含义，正所谓“民心所向，众望所归”，“大唐盛世，万邦来朝”就是很好的例证，更与整篇的核心“政者，正也”相呼应。
6． “其父攘羊，而子证之。”谁对谁错，多有争论。观看《孔子》动画片89集，孔子用“父为子隐，子为父隐，直在其中矣！”表达了自己的观点。“父子有亲”等五伦是善道之源，忽略了“因与本”的作用与滋养，而只在“果与末”上争论、下功夫，不解决根本问题，最终可能“按下葫芦浮起瓢”。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学春季班养志班第一堂课，也是"高级班″改名为"养志班″的第一堂课。
由于昨夜大雪的原因，转为线上上课，参加学习的同学有刘骐铭、邱圣詠、邱冠荃、高宏开、萧逸飞、谢恩妮(参加了第二堂课)。非常高兴萧逸飞加入养志班学习！
第一节课《孟子》读诵课，文凌老师首先介绍孟子其人和《孟子》这部著作，本课学习内容为《告子章句上》1-3章。孟子与告子辩论人性善恶，告子认为人性不善不恶，"人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也″。孟子认为人性本善，"人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下″，两人举例辩论，争锋相对，生动有趣，引人深思。同学们头脑激荡，也都发表了自己的思考观点，并且一起把每章节认真读了7遍。
第二节课，首先问同学们如何在假期实践美德？大家回答有在家里帮爸爸妈妈做事情实践Service，有按时完成学校的作业实践Responsibility，没有玩太多游戏实践Self-Discipline等。
接着我们学习了【心之勇士】 《希望·新生2》002 看见身旁的美好：“专注凝视，青青翠草上，晶莹露珠，那草色入了心，露珠滋润了眼。透亮的宁静，彷佛从一滴露珠的光中，进入了我们的世界。生命中有很多可以让人们精神愉悦、很满足、很感恩的事，包括认真凝视一棵草的翠绿，一颗露珠的晶莹，其实都可以让你的心在那一刻彻底地打开，感觉到这个世界的美好。”和同学们讨论哪些事情是属于我们身边的美好？ 如何看到身边的美好？
之后我们学习了这一周的美德：慈悲compassion，引导孩子们讨论什么是慈悲？为什么要练习慈悲？慈悲对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？也给同学们看了如下几个视频，更进一步了解慈悲和自我慈悲，慈悲和同情心与同理心之间的关系。
Compassion in Action
Self Compassion
Sympathy, Empathy, and Compassion: How do they differ and which one do people prefer?
最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。
老师：文凌、肖琳
义工：天玖
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
春天是充满希望的季节，期待孩子和家长们在春季班与经典相伴、快乐成长！
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