大家好！秋风徐徐，岁月静好，加拿大经典文化教育基金会的秋季国学班也如期而至啦！
9月28日是2024秋季国学周末班的第3次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年秋季班的第三节课。宸宸、西米、一娜、Lucas、Jason和Kayla六位小朋友来学堂上课了。欢迎新同学Kayla！
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《弟子规·入则孝》之“亲所好，力为具”至“事死者，如事生”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：好、力、夜、年、生；
3. 诵读唐诗《望庐山瀑布》；
4. 手工：《生》。
课堂上同学们表现得非常好，能够认真跟读和指字，并为大家领读。新同学Kayla适应得很好，开心地跟大家一起上课。同学们认真学习生字，积极踊跃地参与到识字游戏中。我们还学习朗诵了唐诗《望庐山瀑布》，宸宸和西米为我们背诵了这首诗。最后，我们做了手工，象形字《生》。小朋友们拿着手工作品拍照，非常开心。
感谢家长们坚持带孩子学习！
教师：程俐、孙玫
国学养正班
今天是国学养正班的第三堂课。 六位小朋友出席本日课程，他们是汉宁、 奕涵、定酉、治荣、虹烨和雯心。
本周课堂进度是：《宪问第十四》18~22（约228字）
第一节课
四拜礼和向老师行礼后，复习上周进度，汉宁、 奕涵、定酉、治荣接龙读2回，之后四位分别读1回，老师和虹烨、雯心一起复习1回。 本节课新进度《宪问第十四》18~22老师领一读一3回，之后齐读2回。 钟响下课休息。
第二节课
汉宁、 奕涵、定酉、治荣接龙领读3回，大家齐读2回，累计完成新进度今日课上10回目标。习写本周国字“贫、义、笑、然、车、仲”，并补充字义和词语。 行四拜礼完成本周课程。
总结，本周国学养正班，读诵《宪问第十四》18~22累计10次。习写本周国字“贫、义、笑、然、车、仲”。
主教老师：周丽
国学中级班（线上班）
9月28日是国学线上班《论语》（下）2024年秋季第3课。上课学生3人，海伦、辰烨和张恒。课堂内容为：
1． 今天恰逢孔子诞辰2575周年，观看《夫子，您好》的纪念视频，简要讲述孔子带给我们的宝贵财富。
2． 复习上周所学内容。诵读《阳货第十七》17-21章，领一跟一共3遍。
3． 朱色是正色，紫色为间色；雅乐是正音，郑声是淫声。孔子借物言志，表达了对当时社会现状的担忧，也体现了正本清源的心愿。给同学们讲解了加法三原色和减法三原色的知识。
4． 某天，孔子对子贡说“予欲无言”，子贡急了，担心学不到东西了；孔子以天地四时百物皆行不言之教为启发，所谓“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。老子说“人法地,地法天,天法道,道法自然。”，能有所悟。
5． 孺悲欲见孔子，孔子托病为由不见，但又“取瑟而歌”。钱穆先生说“虽拒之，不決绝，又欲使知之。”从不言之教到不见之教，令人叹服。
6． 宰我与孔子关于“三年之丧”的一问一答又是经典，“子生三年，然后免于父母之怀”，“始”“终”对应；孝悌之道，人之本也。讲述子贡为孔子守孝六年的故事。
7． 深秋已至，复习杜牧的古诗《山行》，观看沙画与诵读视频；当我们外出赏枫时，愿多一份古人的情怀。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学秋季班养志班的第三堂课。萧逸飞、邱圣詠、刘骐铭和马煜玮参加了学习。冠荃回台湾去了，祝他旅途愉快！
第一节课是经典诵读课。
首先复习上节课内容10-20章。
之后诵读本周进度：《尽心章句上》第21-25章。老师先领读一遍，然后同学们轮流领读各章。大家读得认真笃定、有条不紊。
老师重点讲解并和同学们讨论了第22、24、25章。
第22章：贤人听说周文王善养老人，都来投奔于他。对百姓来说，平安度日、安养晚年，是基本的要求，也是孟子心中理想的社会状态。
第24章：会当凌绝顶，一览众山小；曾经沧海难为水；游于圣人之门者难为言。人要避免井底之蛙的困境，只有努力提升自己，眼界开阔之后，理想自然随之高远。接着要参考“观水、日月、流水”，不但要做到有源有本，还要脚踏实地，累计深厚功力，让一切水到渠成。
第25章：鸡鸣而起，努力不倦地行善，是舜一类的人；一直不停地求利，是盗跖一类的人。要想知道两类人的差异，只在求利与行善之间去分辨就可以了。
与孩子们探讨：看起来很努力的人，如何分辨他们。例如勤劳的早餐店老板是求利还是行善？也要学会反省，自己的努力，是否有着正确的方向。
关于上节课的君子有三乐的话题，本节课接着分享。逸飞说他最快乐的事情就是睡觉，和朋友一起打游戏也很快乐。圣詠说他想不出最快乐的事，因为一直都感觉挺快乐。我问关于孟子所说的三乐之一：仰不愧于天、俯不怍于人，如果做到了是不是很开心？圣詠说他觉得这个很正常啊，本来就应该这样。煜玮说能自由地支配钱和时间、能和朋友自由交往，会感觉很快乐。
对于这个年龄段的孩子来说，自由、休息以及朋友关系都很重要。
第二节课是情商美德课。
首先请同学们分享上周如何实践了美德，煜伟分享在学校食堂的时候吃饭就是吃饭，没有说话和玩别的东西（Eat, speak, and move graciously），圣詠有遇到人的时候就微笑着打招呼（Greet people with a smile）逸飞说他在和别人互动之前都先想过。
之后和孩子们学习了心之勇士第31则-与其养伤不如修乐：“”他的错误像烧红的铁烫伤了心，难愈创伤，就此离去，却有般般不舍；若一如既往，却又像守着破碎。如此这般，无路可走！这左边不是、右边不是的痛苦，乍看是境遇造成的，但心呢？是不是心已习惯了感受痛苦？明显地，被昨日的伤痛缠心，养成了串习伤痛的恶习，自己伤害自己。觉醒吧！我们必定还有感受快乐的能力。因为快乐是需要修练和培养的，与其养着伤害，让它越变越大，为何不疗伤而令快乐之心日益强健？ ” 同学们分享他们生命中还没有经历到很强的痛苦或者负面的感受，真的很赞叹他们对于自心的观察，也希望他们未来的生命能够都充满了幸福和欢乐。
之后我们学习了这一周的美德创造力Creativity，引导孩子讨论什么创造力？为什么要练习创造力？创造力对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。
Think of new ways to make things work better 煜伟
Use your imagination 圣詠
Take time for dreaming 逸飞
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主教老师：孙玫、肖琳
家长成长班
Sep 28 家长班学习小结
1. 介绍分析中医医标阴阳鱼
中医是中国文化的应用，教大家如何生活；
阴阳鱼作为中医的医标，理论基础是：阴阳是相互作用的，是事物发生、发展和变化的根本原因，借助这一基础理论来解释并认识人与自然的关系、人体生理或病理现象，归纳出有关健康与疾病的某些规律和机理，以此指导诊疗实践
2.从心，意，气，血，和，几个方面来进一步阐述分析，意难平则心不正，正确的心理有助于病理恢复；万物负阴而抱阳，冲气以为和，气为血之帅，血为气之母
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
秋季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！
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