大家好！秋风起开学始，经典诵读正当时，欢迎新老同学回到加拿大经典文化教育基金会国学班的课堂，让我们共同开启一段启迪智慧的旅程。
11月22日是2025秋季国学周末班的第10次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2025年秋季班的第十节课。思艾、润润、元宝、皓皓、嘉玥、西米和Michelle，七位小朋友来学堂上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 复习《千字文》全文，领一跟一把全文通读一遍；
2. 复习这学期学过的生字；
3. 手工：象形字 - 明。
读诵复习的过程中，我们请同学轮流领读。每一位同学都完成得非常出色，吐字清晰，发音标准。并且在其他同学领读的时候认真跟读，边读边指字。每一位同学的专注力和读诵能力都有明显的提高。同学们认得的字越来越多，动手能力也越来越强。同学们的进步让我们备受鼓舞。
感谢家长们坚持带孩子学习！
教师：程俐 孙玫
国学养正班
今天奕涵、静远、汉宁、定酉和虹烨五位小朋友都来上课了。今天的课堂小助手是定酉。
一、今天的学习内容
1．学习《里仁第四》1～10（246字）。
2．观看《孟母三迁》的成语小故事，学习了四个成语：孟母三迁、耳濡目染、书声琅琅和知书达礼。学习了一个句式：无论……都……。
3．识字与写字：里仁贵贱朝夕*终食之间
4．复习《英文名著选》-《Three Days to See 》
二、今天的课堂表现
1．首先检查了大家的课后作业完成情况，只有汉宁小朋友是完成了每天五遍的诵读任务。然后复习了《八佾第三》21-26之后，我们开始学习《里仁第四》1～10的新内容。今天在跟老师诵读后，由小朋友们带读，奕涵、静远、汉宁、定酉都完成了一次带读任务；接下来每个小朋友单独诵读。在这个部分奕涵和宁宁负责帮助静远诵读。定酉和虹烨跟着老师读。
2．我们今天给小朋友们详解了“里仁为美”的释译，并观看了《孟母三迁》成语小故事的视频。学习了四个成语：孟母三迁、耳濡目染、书声琅琅和知书达礼。我们一起商量了结业典礼时准备的节目内容。我们还一起学习了一个目标汉语句式“无论……都……”，并教小朋友们造句。
3．今天写字的环节，虹烨仍然是第一个完成了写字任务的笔画写字部分，宁宁获得了两个第一：第一个完成了整页写字卡和完成笔画最多的书写。静远小朋友的字是写得最整洁漂亮的。今天小朋友们在收到提醒注意写字坐姿后，大家都很认真调整写字姿势，很棒！
4．《英文名著选》-《Three Days to See》的全文复习，奕涵很认真的完成了自己的诵读，静远、汉宁、定酉慢慢跟读，老师陪着虹烨跟读。然后通过和小朋友分享老师关于视力损伤的亲身经历，让小朋友理解，生活中会有很多变数发生，日常生活中要保持对身体健康的爱护，也要谨慎小心避免对身体的意外伤害。
三、今天的课堂总结
今天的课堂小助手是定酉，很认真的去完成自己的责任，比如分发写字卡，做好了课间小零食的帮忙等等。值得表扬的是奕涵今天课间主动去把零食盘端进来给大家。
今天的体会是，在诵读的过程中，加入适当的释译讲解，有助于让小朋友们提高专注度，同时也能更好的理解诵读的内容。
课堂小助手：定酉
主教老师：梁书杰
国学中级班（线上班）
11月22日是国学线上班《道德经》（上）2025年秋季第10课。上课学生1人，张恒。课堂内容为：
1． 回顾复习上周的学习内容。诵读第23-25章，领一跟一共3遍。
2． 没有刮一整天的狂风，也没有下一整天的暴雨，天地发生的这些现象况且不能持久，何况人乎（人为的过分干预的行为）？“希言自然。”老子想告诉我们要明白道法自然的道理。
3． 踮起脚跟你能持续站多久，大步而行你能走多远，失常的行为有如“余食赘行”，过犹不及，终究与你的愿望背道而驰。与前面的章节相呼应，老子再次强调“不自见、不自是、不自伐、不自矜”。
4． “有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆。”老子姑且以“大/道”来命名它。道虽“逝而远”，但无所不在，须臾不离我们每个人，皆能“见道”。世界上有四种东西最大，即王、地、天、道，王是人的代表。人、地、天三者都效法上一级，“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
主教老师：春明
国学养志班
今天是2025国学秋养志班的第10堂课，徐雨彤一如既往提前很早就到，赵治荣、陈海伦、徐钢和刘骐铭依次晚到，希望今后能准时。
一开始只有雨彤和治荣，我们先复习《Three Days to See》，边读边等待其他同学到来，读了三遍。然后复习《齐物论》⑦。
同学到齐之后，我们开始学习今天的新进度《齐物论》⑧，齐读两遍。然后老师进行简单讲解。
啮缺（据说是许由的老师）问了老师王倪几个问题，王倪都回答“我怎么知道呢？”——“先生知道万物相同之理，真是如此吗？”“先生知道自己不知道吗？”“万物都是无法认识的吗？”接着王倪从人和各种动物所喜爱的居所、爱好的食物、悦目的美色都不一样，来说明他为什么说不知道。
傅佩荣教授点评：啮缺因为“不知道”而问，王倪因为知道太多而“不知道”什么是“正处、正味、正色”。他抛开人类中心主义，从各种动物本身的角度去设想，所以能够超越分辨，知道“万物相同”之理。
我们课上讲了《庄子》《至乐》篇里一个著名的故事《鲁侯养鸟》。从前有只海鸟飞到鲁国郊外，鲁侯把它迎进太庙，送上好酒款待，为它演奏《九韶》乐曲，宰杀牛养猪作为膳食。海鸟却目光迷离、神情忧戚，不敢吃一口肉、不敢喝一杯酒，结果三天就死了。这是鲁侯用养自己的方法来养鸟，而不是用养鸟的方法去养鸟。
这个故事与今天的内容相呼应。老师由此引申到了对家庭教育的思考，和孩子们讨论爸爸妈妈对待自己的方式。治荣和骐铭都说：爸爸妈妈和孩子都要从对方的角度来考虑这个问题，非常好！
啮缺继续问：“先生不知道利害的分辨，难道圣人也不知道利害的分辨吗？”王倪说：“至人神妙极了！”至人的能耐与《逍遥游》所描述的“神人”类似，环境的巨变、甚至连死生都不能影响他，都是由“重内轻外”（所以不辨利害）到有内无外（所以不会冷热或惊恐），再到冥合万物，可以逍遥而游。
今天的内容“四问四不知”，在后面《庄子》《应帝王》篇还会有所谈及。将来学到的时候还可以进一步讨论。
第二节课是情商美德课。
首先同学们分享了上周美德的实践和善行：
Look for opportunities to be of service-Helen分享在学校捐献旧衣服给医院。
Think of thoughtful things to do to help your family and friends 雨彤分享帮妈妈洗床单、做饭。
Work with enthusiasm-Oliver分享自己做 History Project great depression 很有热情。
Don’t wait to be asked when something needs doing-徐钢分享做作业没有让妈妈提醒。
Do your part to recycle, reduce or reuse-Sam分享回收纸张、塑料盒子，也捐献燕麦给food bank。
之后学习了两则短小的心之勇士的智慧小语：
081 感恩趁现在
把自己一直想要感恩的心意， 送到那个人的耳畔或眼前。 不再拖延、不再找借口，就是现在！
082 道歉请勿拖延
用最真诚的心、柔和的态度， 说：“我错了，对不起！请你不要再伤心！” 不再拖延、不再找借口，就是现在！
同学们也分享了平时有及时感恩和道歉的例子。
最后学习了美德“勇气”Courage。
什么是勇气？
勇气是在面对恐惧时表现出的个人英勇。即使事情非常困难或令人害怕，仍然去做必须做的事。勇气是在你想放弃、想退出时依然继续前进。有时，勇气意味着意识到危险并坚定地站稳立场。它并不意味着为了看起来勇敢而去冒不必要的风险。
在尝试新事物、面对困难处境、从错误中爬起来重新尝试时，都需要勇气。勇气是即使别人嘲笑你、给你起外号，你仍然去做你知道正确的事。
勇气是一种来自内心的品质。勇气源自你内心深处的感受，而不仅仅是你的思想。它来自于了解自己，并在心底明白你能做、也应该做某件事。
爱能给我们勇气。它给予我们力量，帮助我们不被恐惧阻止，去做正确的事情。
为什么要培养勇气？
当你感到害怕或不确定时，勇气是你最重要的力量。有些时候，你可能不确定自己是否能做到某件事。你可能感到孤单，面临似乎无法克服的处境。勇气能帮助你完成伟大的事情。
没有勇气，人们只会做那些轻松的事。没有人会尝试看起来困难的新事物。为了避免引人注目，大家都会随大流——即使他们知道那是错的。恐惧就会掌控一切。人们会避开任何看起来难的事情。
如何练习勇气？
当事情困难或令人害怕时，你仍然去做你知道是正确的事。你带着勇气面对自己的错误，从中学习，并继续努力。你尝试新事物，比如学骑自行车，即使你觉得自己永远学不会。
你努力了解自己害怕的东西，并判断这种恐惧是真实的还是想象出来的。记住，当你需要时，你可以寻求帮助。你可以依靠别人给你力量和支持。
即使所有朋友都在做错事，你仍然坚持做你知道正确的事情。即使别人嘲笑你或叫你难听的名字，你也让勇气充满你的心。
当你感到害怕时，不妨先承认这种恐惧。说出它的名字，然后让它离开。决定什么才是明智而勇敢的行为。即使你仍然感到害怕，也要继续去做。
同学们也选择了这周美德实践的条目：
在困难或害怕时仍然做你知道正确的事 —— Helen
承认错误并从中学习 —— 雨彤
愿意尝试新事物 —— Oliver
向他人寻求帮助 —— 徐钢
即使感到害怕，也去做你想做的事 —— Sam
值日生：Oliver，雨彤
主教老师：孙玫 肖琳
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
2025秋季班已开班，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
没有评论:
发表评论