今天早上，启蒙班总共有9位同学上课了，他们是蓝兮、凯淇、Yoyo、汉宁、定酉、Grace、Jayden、泽楷和圣权。Yoyo是班上的新同学，在爷爷的陪伴下提前上线等待上课。其他小朋友都纷纷热情地和Yoyo打招呼。开始上课了，我们首先把《古今背书方法》的二、读书方法，领一跟二读了一遍。然后把《弟子规》的第20章到第22章，“见未真，勿轻言”至“不如人，勿生戚”， 领一跟二读了四遍。孩子们跟读得很认真，很快就把诵读的进度完成了。课间休息后，我们玩了《弟子规》拍手游戏。因为第一次玩的缘故，有些小朋友还不太适应。希望多玩几次熟练之后，会更有趣。接下来我们学习了生字“谁、出、她”，并复习了“他”和“你”字。孩子们学得很认真，“她、他、你”这样接近的字也能区分开来。最后我们欣赏了唐诗《山居秋瞑》，领略诗中描绘的初秋山中雨后黄昏的美妙景色，以及诗人的高洁的情怀和对理想境界的追求。感谢家长和小朋友们的坚持！
教师：程俐
爱心妈妈：孙玫
及谦国学初级班
今天是我们国学初级班秋季的第8次课，有三位小朋友参加了线上zoom网课。她们分别是陈海伦和刘子墨、易辰烨同学。
今天我们首先读了“古今背书方法”的一：专心读书和二：读书方法共2遍。正文部分读了大学的第7下半部分：诗云：“桃之夭夭”到第8上半部分：此之谓絜钜之道。领一跟二共16遍。课间我们看了唐诗动画。11月8号就是我们中国的一个重要节气了：冬至，所以第二节课我们看了关于冬至习俗和由来的视频。孩子们纷纷告诉我，有的人早上吃了饺子，有的下午爸爸妈妈会全家庆祝冬至的到来。老师非常感动，我们远在异国他乡，家长们还能延续我们华夏文化。在学习了冬至后，我们继续诵读了大学，下课前我们学习了5个汉字。
今天辰烨特别早就来上课了，安静的听着老师放的轻音乐一起等待其他小朋友的到来，随后海伦准时到来我们开始了上课。子墨今天因事来晚了，但一直大声跟读，进步非常大。
主教：吴蔚
助教：菊英
今天六位同学上課：姜嘉怡、姜嘉悦、吕星佳、刘骐铭、李宇涵、海吉雅。
上课前，同学们分享善行点滴：扫树叶、给父母做饭、收拾垃圾、洗碗、做饭、写作业等等，同学们都非常棒。
今天经典诵读的内容是：子路第十三24: “子贡问曰：”～ 宪问第十四5:“勇者不必有仁。”（271字）老师逐段领读、同学们轮流领读、齐读。老师解释每一段经典的意思和背景。
在识字环节，Angela老师引导同学们灵活运用“里、外、后、前”这几个字，造句、看图编小故事。课后作业是：请同学们在家里，选一个今天所学的字组词和造句，并且写下来拍照，请爸爸妈妈发到班级的微信群。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
上课前，同学们分享善行点滴：扫树叶、给父母做饭、收拾垃圾、洗碗、做饭、写作业等等，同学们都非常棒。
今天经典诵读的内容是：子路第十三24: “子贡问曰：”～ 宪问第十四5:“勇者不必有仁。”（271字）老师逐段领读、同学们轮流领读、齐读。老师解释每一段经典的意思和背景。
在识字环节，Angela老师引导同学们灵活运用“里、外、后、前”这几个字，造句、看图编小故事。课后作业是：请同学们在家里，选一个今天所学的字组词和造句，并且写下来拍照，请爸爸妈妈发到班级的微信群。
主教老师：陈慧
助教老师：Angela
及谦国学高级班
Zoom网络上课， 上课学生6人，王奕文、陈瑞元、Alice、杨悦悦、江逸扬和黄悦庭。
今天是秋季班第八次上课。 本周完成：离娄章句下⑤-11 “孟子曰”至“则君子不患矣”，诵读领一跟二7遍，共14遍。Evan领读时，发音正确，零错误。原来Evan课前妈妈陪着预习，基本上都在50遍-80遍，所以上课时，Evan对经典的文字内容是熟悉的。一分耕耘，一分收获！梅花香自苦寒来！ 赞叹Evan和Evan妈妈的付出。
德育故事：听音频，讲述《冒雪还书》的故事。宋濂说到做到，冒雪把书还回，被借书的人感动于宋濂讲信用，说以后家里的书宋濂都可以借。从这个故事中，同学们学习到了信用很重要，信用是得到别人信任的基础。大家讨论，借别人的东西是不是要及时归还？答应别人要做的正确的事情是不是就要尽力去做到？
识字：学习“年 月 星期 号”四个字词及相关的词组和句子。课后作业，请同学们用这四个词组造句。
古诗：学习古诗《悯农》，复习古诗《竹石》《池上》《九月九日忆山东兄弟》《山行》。发现暑期学习的古诗，同学们不太熟悉了，所以孔子强调，学习一定要“温故而知新”。
主教老师：周丽
助教老师：陈梅
时间：2020年11月9日，晚7：30-9：00
出勤学生：邓凯文 陈可冉 陈秋澄 文铸捷
出勤老师及爱心妈妈：若冲老师 朱丽叶老师 康妮老师 秋澄妈妈 可冉妈妈共9人
今天主要讲生命教育。
首先班长带领大家课前行礼。若冲老师今天讲解的内容包括开启幸福人生的五把钥匙以及第一把钥匙哲学思考。人的思考有三个层次，最高的批判性思维是哲学思考的特点。正确的思维需要符合逻辑，逻辑学研究产生正确思维的规则。课上同学还开展了课程实践，包括判断命题的真假，以及寻找波蒂雅的肖像。
随后若冲老师布置了课后作业，探索“什么是哲学”。
最后秋澄班长代领大家向孔子像行礼，结束课程。
主教老师：若冲
爱心妈妈：康妮
出勤学生：邓凯文 陈可冉 陈秋澄 文铸捷
出勤老师及爱心妈妈：若冲老师 朱丽叶老师 康妮老师 秋澄妈妈 可冉妈妈共9人
今天主要讲生命教育。
首先班长带领大家课前行礼。若冲老师今天讲解的内容包括开启幸福人生的五把钥匙以及第一把钥匙哲学思考。人的思考有三个层次，最高的批判性思维是哲学思考的特点。正确的思维需要符合逻辑，逻辑学研究产生正确思维的规则。课上同学还开展了课程实践，包括判断命题的真假，以及寻找波蒂雅的肖像。
随后若冲老师布置了课后作业，探索“什么是哲学”。
最后秋澄班长代领大家向孔子像行礼，结束课程。
主教老师：若冲
爱心妈妈：康妮
第八次上课由于有两位同学请假，只有梁辰烨、李嘉翼两位同学参加。
我们继续诵读《老子》第22~23章，同学们跟读了6遍。第22章讲述的是老子倡导的以退为进、无为而为的智慧；第21章阐述了循“道”而行就能得到“道”，就会取得成功，反之就会失败。随后我们通过观看《生命的大智慧》动画片中《道可道》片段了解了“道”的高远深奥和至关重要。字词方面我们学习了第23章中频繁出现的天、地、乐3个字和它们所组的词汇。
下半节课我们学习了描绘南北朝时期北国草原天地风光的《敕勒歌》，孩子们被草原壮丽开阔的风光和敕勒民族热爱家乡热爱生活的豪情所打动。随后我们学习了《儿童教养》中《力所能及的义务劳动》的前半部分，孩子们了解到自己虽然年纪小，却也可以作节能、减塑、护生等保护地球的许多善行，从而在心中悄悄种下了行善的种子。
课上孩子们表现都很好！虽然只有2位同学，嘉翼和辰烨都努力跟读，认真参与课堂互动，珍惜课堂每一分钟，让老师非常感动！
主教老师: 文凌
助教老师: Julia
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