CFCCE: 2023秋季班课堂笔记 --- 9月23日（第三次课）

大家好！秋风送爽秋意浓，在这个金秋最美好的季节里，我们基金会秋季国学班也开始啦！

本文记录的是我们基金会2023秋季国学周末班各个课堂的第3次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉

国学启蒙班

2023年9月23日启蒙班课堂记录

今天是基金会国学班2023年秋季班的第三堂课。宜珈、烨烨、文心和振皓四位同学来启蒙班上课了。欢迎新同学文心！

这节课的教学内容包括：

1. 诵读《千字文》之“罔谈彼短”至 “慎终宜令”，领一跟二读了五遍；

2. 识字：长、止、正、安、定；

3. 经典小故事《墨悲丝染》和《五常》；

4. 手工：象形字 “长”。

四位同学在课堂上表现得非常好，能够出声地跟读，并且边读边看字。文心虽然第一次来启蒙班上课，但很快就能跟上我们的学习。同学们积极主动地回答老师的提问，做字卡游戏时非常踊跃。最后，家长和孩子们一起做了长头发的卡通小人，代表象形字“长”。下课前，我们一起恭敬地向孔子像行四拜礼。

感谢家长和小朋友坚持上课！

教师：程俐、Helenna

国学初级班

2023年9月23日初级班课堂记录

今天是国学初级班的第三堂课，四位小朋友出席本日的课程。他们是汉宁、定酉、小翼和格林。

本周课堂进度是：诵读《大学》诗云：瞻彼淇澳～君子无所不用其极（约191字）。

第一节课

课前复习上周进度，齐读一回后，个别读诵或背诵验收。汉宁率先自信背诵，定酉看书读诵完成，小翼暂时未开口读。格林稍晚入班，大家再次复习上周进度一次。行四拜礼，并和老师行礼后开始今日进度。新进度老师领一读一朗读5回。老师带大家放慢速度齐读2回。课间钟声响，下课。大家都很认真指字。

第二节课

继续完成本周进度，齐读3回。征求能自己读新进度的同学（检测），其他人则专注指字，老师会喊停，检查专注力，并加分。汉宁自愿第一个读，大家都表现很专心。剩下时间完成本周写字单，识字、找字、写字练习，汉宁和定酉习写直板“竹如新忘克切”；小翼习写横板“竹如新忘克切”，并描写（口耳目手足心）；格林习写横板“竹如新忘克切”，并描写（金木水火土石）。钟响，尚有“新”一字未教，待下周完成。行四拜礼，和老师同学道再见！

总结，本周国学初级班复习上周进度2回并分别验收，领读《大学》瞻彼淇澳～君子无所不用其极 5回，齐读5回，检测1回。识字“竹、如、忘、克、切”并分程度完成不同习写单。孩子们都很认真完成今日读诵与写字课程。

主教老师：乡香

国学中级班

2023年9月23日中级班课堂记录

今天是国学中级班的第三堂课，四位小朋友出席本日的课程。他们是海伦、逸飞、奕涵和治荣。

第一节课

上课，向至圣先师行四拜礼。

今日的复习进度是《为政第二》和《先进第十一》的1 ~ 20。复习完之后，开始诵读今日新进度: 《先进第十一》的21~24。老师带读一遍后便让同学们开始接龙。这样可以听到每一位同学的声音，并且每个人都需要专注的手指字，否则便接不下去。果然，第一遍的接龙可以说是非常混乱和灾难。尤其是第一个章节有非常多重复出现的句子。有人接错，接不下去，然后其他人又出声指责犯错的同学，大家快要吵起来...于是第一遍结束后，老师告诉大家: 有人读错老师都会知道，做学生的只要做好自己就可以了，无须出声指责别人。然后第二遍接龙开始，虽然仍偶有接错，停顿的状况，但已比第一遍流畅许多，至少不会再出现英文与中文不和谐的碰撞。

读完后，老师评论道 : 进步很大，但仍有进步空间！接下来连续齐读了四遍，这节课总共读了七遍。

第二节课

习写国字 : 东，西，父，兄，疑，惑。

治荣表示这些对他来说都很简单，除了“疑”之外他都会写。果然，他是班里最快写好的，造词也全都是自己想的，甚至没有发现老师有放提示在练习单最下面。不过老师告诉他想要得到一百分还需要写得再端正一点。于是他心甘情愿的重写好几个字，最后成功拿到一百分 !( 治荣最后还问“老师，写注音会加分吗?”老师：“可是你已经满分了耶”)其他同学也相继写完，改完错字，拿到一百分。注: 奕涵因没写国字经验，所以无须写“疑”跟“惑”两个较难的字。

写完字继续齐读今日新进度剩下的三遍。向至圣先师行四拜礼，下课。

总结，本周国学中级班滚读《为政第二》和《先进第十一》的1~20。诵读新进度《先进第十一》的 21~24 十遍。

主教老师：芮榆

国学中级班（线上班）

9月23日是2023年秋季班《论语》（下）线上班第3课。上课学生4人，王鸿汉、刘惠姗、黄清宇、张恒。

本次课堂内容为：

1．上周思考题解读：“颜渊死，在是否厚葬的观点上孔子与门人不同，说说你的看法与理由。”孔子的观点与之前所学“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”相呼应。复习上周所学内容。

2．诵读《先进第十一》15-21章。老师和同学分别领读，领一跟一共4遍。

3． “师也过，商也不及”、“过犹不及。”凡事应有度，当适得其中。

4． “子曰：不践迹，亦不入于室。”为善不求人知，正所谓上善若水、大爱无疆。

5． “子曰：求也退，故进之。由也兼人，故退之。”此恰为“过犹不及”的延伸，无时无事不在进退取舍之间，孔子知其弟子的习性而对临事应对的不同指导。

6．复习24节气之秋分；学习古诗《水调歌头.明月几时有》，观看视频，体会作者情绪的起伏变化和自我调整的超强能力。预祝大家中秋快乐！

主教老师：春明

国学高级班

2023年9月23日高级班课堂记录

今天是秋季班的第三课，圣詠、冠荃、景彭、骐铭参加了学习。景彭的好朋友刘泓珈第一节课也一起参与了读书。

第一节课，我们首先复习了《万章章句上》第2章1遍，之后学习第3-4章。领1跟1一遍，轮读两遍。因为篇幅较长，所以一共读了三遍。

老师把第3章背景和内容大致讲解了一下：象是舜的同父异母的弟弟，千方百计要杀掉舜，舜却不像对待其他不仁之臣一样对他进行惩罚或处决，而是把一块偏远之地封给他，名义上让他管理，却派了不少官员去办实事。同时，他还常常召唤弟弟来朝见面、了解情况。这样的话，象无法对当地百姓胡作非为，百姓不会因为一位不仁之人的到来而遭罪，同时象又能学习到身边官员如何治理百姓。据说后来象确实做得不错，百姓们还给他修了一座“象祠”。对舜来说，这是他对自己兄弟不计前嫌、亲之爱之的表现，给了弟弟富贵的生活，也给他改过自新的机会，同时又能让弟弟远离自己、防止伤到自己。孟子觉得舜的这种行为符合仁义又充满智慧。

对于万章的问题“仁人固如是乎？在他人则诛之，在弟则封之！”值得大家深思，课后也可以和家长们讨论一下。

第二节课，情商&美德教育先邀请小朋友们回归上一周的学习和生活，给大家分享一件有情绪冲击的事件，天玖分享上一周一直心情很平和，一次去麦当劳吃饭是他最开心的事情；圣詠分享平时做数学题因为比较多所以感觉到有烦躁，但是因为觉得是作业就要做完，坚持做完之后就很开心有一种成就感；骐铭分享他和小朋友玩耍的时候腿被划伤很痛，那个时候唯一的感觉就是痛，但是之后有小朋友和老师的安慰，就觉得很感恩。在小朋友分享之后，肯定了他们能够觉察自己的情绪，然后有负面情绪生起之后（比如烦躁，身体的痛苦），可以用正面的一些理路去转化它们（比如责任感，看到别人对自己的付出），非常棒！

之后我们学习了这一周的美德自律（self-discipline）, 引导孩子讨论什么是自律？为什么要练习自律的美德？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？自律的美德成功的标准是什么？也给他们看了一段关于自律的文章，和孩子们分享自律是拉开人与人之间差距的重要因素。幸运从不会辜负每一个自律的人，当自律变成了一种本能的习惯，好运便会不期而至。我们的自律程度，决定了我们的人生高度。最后，勉励孩子们这一周在家可以实践自律的美德，下周课堂来做分享。