大家好！秋风送爽秋意浓，在这个金秋最美好的季节里，我们基金会秋季国学班也开始啦！
本文记录的是我们基金会2023秋季国学周末班各个课堂的第10次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
2023年11月18日 启蒙班课堂记录
今天是基金会国学班2023年秋季班的第十堂课。启蒙班全勤，宸宸、文心、思艾、宜珈、烨烨和振皓六位同学都来上课了。
这节课的教学内容包括：
1. 复习《千字文》，把全文领一跟一通读一遍；
2. 复习这学期学习的生字；
3. 手工：太阳月亮——象形字“明”。
老师领读了几个段落之后，便请同学们轮流为大家领读。绝大多数同学在家长的提示下，可以出声地为大家领读。同学们发音标准，表现得非常出色。有的小朋友还主动举手要求领读。复习生字时，孩子们配合图片，可以认出很多字。
最后我们做了手工——太阳月亮，对应象形字“明”。
感谢家长和小朋友们坚持上课！期待下节课见！
教师：程俐 孙玫
国学初级班
2023年11月18日 初级班课堂记录
今天是国学初级班的第十堂课，四位小朋友出席本日的课程。他们是汉宁、定酉、小翼和格林。
本周课堂进度是：诵读《大学》秦誓曰：若有一个臣～骄泰以失之（约195字）。
第一节课
课前滚读复习《大学》一回，验收背诵上周进度。行四拜礼并和老师行礼后，开始今日课程。 《大学》新进度老师领一读一5回，齐读5回。习写本周国字“孙见个休保退”。钟响前完成“个、休、保”3字。课间钟声响，下课。
第二节课
继续完成识字写字“孙、保、退”，定酉认得“孙”是孙子兵法的“孙”，也提到“孙膑”。剩下时间再读新进度，齐读5回，汉宁自愿验收读1回。还有一些时间从头滚读一遍大学。钟响，行四拜礼，和老师同学道再见！
总结，本周国学初级班从头滚读2回，领读《大学》若有一个臣～骄泰以失之5回，齐读10回，共15回。写字“孙、见、个、休、保、退“。
主教老师：乡香
国学中级班
2023年11月18日 中级班课堂记录
今天是国学中级班的第十堂课，二位小朋友出席本日的课程。他们是奕涵和治荣。
第一节课
上课，向至圣先师行四拜礼。
复习先进第十一圈圈25三遍。
老师带读新进度子路第十三圈圈6-14一遍。由于今天两位同学都强烈要求自己读，所以老师让他们接龙两遍，齐读两遍后就自己读。
第二节课
习写国字: 「令、命、始、开、身、诚」。
继续读今天新进度。今天两个人读的挺顺畅，有时候还会摆动身体感受节奏呢! 只不过老师要给他们照相时两个人马上静下来，变回以前没有抑扬顿挫的读书时的样子。
向至圣先师行四拜礼，下课。
总结，本周国学中级班 先进第十一圈圈25三遍。诵读新进度 子路第十三圈圈6-14 十五遍。
主教老师 : 芮榆
国学中级班（线上班）
11月18日是2023年春季班《论语》（上）线上班第10课。
上课学生4人，王鸿汉、张恒、梁辰烨、刘惠姗。
本次课堂内容为：
1． 复习上周所学内容。就君子和小人思考题与同学互动，每个普通人同时兼有君子与小人两者的特性。
2． 诵读《颜回第十二》21-24章，老师和同学分别领读，领一跟一共4遍。
3． 本章樊迟问崇德、修慝、辨惑，孔子的回答与第10章的回答相比，在内容上从“是什么”进一步说明“如何做到”。对于“一朝之忿”的含义结合王安石的短诗加以举例说明。
4． “仁者爱人，知者知人”言简意深，做到更不易。对于“举直错诸枉，能使枉者直。”子夏用皋陶、伊尹两人为例加以说明，也是“政者，正也”的进一步展开。
5． 接下来的两章提到了交友。“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”与之前所学“朋友数，斯疏矣”对应；而“以文会友，以友辅仁。”更是为世人所知。
6． 小雪节气将临，学习古诗《雪梅》，梅，雪，诗，人，写出了诗词的基本要素。
主教老师：春明
国学高级班
2023年11月18日 高级班课堂记录
今天是秋季班的第十课，圣詠、冠荃、骐铭、恩妮、奕淇、Kaiden参加了学习。景彭请假。
第一节课，我们首先复习了 《万章章句下》第4章1遍，之后学习本周进度：《万章章句下》第5-6章。老师和天玖分别领1跟1一遍，接下来请同学们轮流领读一遍。
在轮读时，老师讲解了本章含义。第五章，孟子认为“躺平”的正确姿势是身心的“躺平”，一个人不能够身体躺平，心里却还想着身居高位、荣华富贵，这样就会导致德不配位，遭致祸患。而真正的“躺平”应该是甘于“一箪食，一瓢饮”，独善其身，安贫乐道，做一些自己想要做的事情，所以真正的“躺平”其实是一种很高的境界。第六章，子思的故事发人深省。贤者所考虑的主要不是生活需求，而是得君行道。
第二节课是情商&美德教课。老师首先带小朋友们复习了之前学习过的美德：目的性、自律、责任感、尊重、勇气、服务、信心和可靠性，也请小朋友们分享上周实践美德或者有情绪冲击的事件。小朋友们非常主动积极地分享了很多上周自己觉得是在实践美德的事情，比如按时做完作业实践了目的性，自律和责任感；帮忙妈妈洗碗、扫地，在家洗衣服，折衣服实践了责任感和服务；整理自己的folder实践了目的性和自律；帮同学拿功课实践了尊重和服务；自己骑自行车去学校实践了信心和勇气；吃素实践了尊重；来学堂上课实践了勇气；帮同学解答问题&学习中文实践了信心、可靠性和服务；在商店帮同学买东西实践了勇气和服务; 帮老师做领读实践了责任感、信心和服务……
接下来学习了【心之勇士】 《希望·新生2》生命的自由度：“每一次摄心，功夫都不会白费，久了之后，我们的心就不会常常被痛苦捆绑和伤害。当我们一次一次地把自己的注意力从外境收摄回来，注意自己的身、口、意！注意自己的呼吸，我们会发现一些平常没有注意到的事情，会避免一些正在进行的错误和痛苦，让这个心一次又一次地回归平静、回归调柔、回归宽广和慈悲。这个训练变得非常娴熟之后，我们生命的自由度就会越来越高。”和孩子们讨论有哪些方法可以让我们的生命的自由度越来越高而不被痛苦所捆绑和伤害呢？
之后我们学习了这一周的美德——耐心（patience）, 引导孩子讨论什么是耐心？为什么要练习耐心？耐心对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？耐心这个美德成功的标准是什么？最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。
在下课前，孩子们抽了这周的美德卡：
1. 恩妮-Helpfulness
2. 明明-Honor
3. 冠荃-Gentleness
4. 圣詠-Moderation
5. 奕淇-Friendliness
6. Kaiden-Idealism
7. 天玖-Honesty
值日生：奕淇、骐铭、天玖
老师：孙玫、肖琳
义工：天玖
家长成长班
家长班学习总结11-18-2023
《为政第二》第十节：子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！”
1. 孔子指示三个观察的面向：他所做的事情；他为什么这样做；他心里的归趣是什么。这三层，是从外在的行为，到内在的动机，再到生命整个抉择大方向的一个观察，是从外而内、一步一步、深入的观察，是非常有次第的。
2. 观察又分为对他人的观察，以及对自己的观察，观察他人才能更加准确的了解他人；观察自己，也才能调整、去修正自己的行为。
《非暴力沟通》第六章 请求
1. 请求越具体越好，将我们想的回应讲的越清楚，就越有可能得到理想的回应。
2. 请求还是命令，当请求没有满足时，提出请求的人如果批评指责，或者如果想利用对方的内疚，都是命令。
3. 经常受到指责的人，会倾向于将请求理解为命令。
4. 非暴力沟通的目的，是用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系。
出于对生命的爱，看重彼此的感情，兼顾对方的需要，才会接受所表达的愿望是请求而非命令。
带领老师：云香、肖琳、王卫华
行政义工：袁兆麒
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
春天是充满希望的季节，期待孩子和家长们在春季班与经典相伴、快乐成长！
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