大家好！新年伊始，万象更新，在这最美好的季节里，我们基金会春季国学班也开始啦！
本文记录的是我们基金会2024春季国学周末班各个课堂的第9次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年春季班的第九节课。因为天气原因，我们的课改为线上。润润、宸宸、思艾、雯心、烨烨、振皓和宜珈七位小朋友上线上课了。
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《论语》之“子禽问于子贡曰”至“‘可谓孝矣’”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：至、求、温、异、观；
3. 经典小故事：《周处改过》。
虽然是线上课，小朋友们都非常认真地参与。几乎每一位同学都出声地跟读。同学们认真学习生字，并做找字游戏。最后我们观看了动画短片《周处改过》，讲述的是周处为民除害，勇于改过自新的故事。对应《论语》中的“过，则勿惮改”。
感谢家长们坚持带孩子上课！
主教教师：程俐
国学养正班
今天是国学养正班的第九堂课。 气候因素，基于安全考量，本次为线上课程。三位小朋友出席本日的课程，他们是汉宁、奕涵和格林。 治荣、定酉请假。
本周课堂进度是：《中庸》天下之达道五～则知所以治天下国家矣（约153字）
第一节课
四拜礼和老师行礼后，滚读复习旧进度1回。 《中庸》新进度老师领一读一4回；之后轮读读8次。 习写本周国字“妇、昆、勇、困、近、耻”。 10:30准时下课，请同学离座让眼睛休息。下课计时10分钟。
第二节课
继续轮读本周进度8回。以分段轮读方式，滚读 《中庸》1回。复习本周国字并写下2个相关词语。 最后观看品格教育动画--认错的勇气。行四拜礼完成本周课程。
总结，本周国学养正班，读诵《中庸》天下之达道五～则知所以治天下国家矣，新进度20回，滚读 《中庸》2回。 写国字“妇、昆、勇、困、近、耻”并认识相关语词。 课后提供PDF档案写字作业，下次上课交回。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
3月23日是国学线上班《论语》（下）2024年春季第9课。上课学生4人，海伦、清宇、鸿汉和张恒。
本节课堂内容为：
1． 复习上节课所学内容，诵读《宪问第十四》41-47章，老师和同学们分别领读，领一跟一共4遍。
2． “知其不可而为之者。”这是一位隐士对于孔子的评价。孔子的一生让我们见证了“士不可以不弘毅，任重而道远。”的儒家积极入世精神。是孔子的那一束光给黑暗中的人以希望，给迷茫的人以方向。
3． 又有隐士以“深则厉，浅则揭”来劝解孔子，世道不行了，“斯已而已矣”。但孔子还是那个孔子，各言其志，最后如何很难定论的。讲述小马过河的故事，理解深浅应时应人而异。
4． 从“修己以敬”到“修己以安人”到“修己以安百姓”，正如修齐治平的次第，诚意正心是本，处理不好与自己的内在的关系，何谈外在的人事物。
5． 孔子看到原壤，站不像站坐不像坐，就轻轻的用杖叩了他的小腿以警示，要脚踏实地，有所作为。想起了《西游记》中孙悟空拜师，菩提老祖在孙悟空头上敲三下的场景。智者的言行举止都有深意。
6． 孔子有敏锐的洞察力，当看到有童子“其居于位”“与先生并行”，觉得童子是“欲速成者”，好比是“德不配位”；借用之前所学“揠苗助长”的故事来解释只求果而不在因上下功夫，有害而无益。
7． 学习古诗《村居》。春分节气，天清日明，阳气升发，正是放风筝的好时节。复习之前春分节气昼夜对半的天文现象与特点。
主教老师：春明
国学养志班
3月23日是国学春季班第九堂课，由于前夜大雪的原故，转为线上上课，参加学习的同学有邱圣詠、邱冠荃、张景彭、萧逸飞、谢恩妮、高宏开。
第一堂课《孟子》读诵课，我们在读诵上节课《告子章句上》17-20之后，学习了本课学习内容的《告子章句下》1-2章。
第一章关于礼与食孰重、色与礼孰重的问题，孟子驳斥了任人"不揣其本，而齐其末"诡辩的荒谬；又通过举例"紾兄之臂而夺之食″及"逾东家墙而搂其处子，则得妻″的丑恶，以强调"礼″的重要。之后，我们学习了成语"舍本逐末″。
第二章学习了孟子"人皆可以为尧舜″的道理，知道只学习并做到圣人言谈举止的方式，就可以成为圣人，如果说做不到，非不能也实不为也！
非常高兴能与同学们一起学习孟子深刻的思想和高超的辩论技巧！在课堂上同学们也尝试对"学习与吃饭孰重？″及"运动和玩游戏孰重？″进行了讨论。课堂上，我们把每章认真读了3遍。
3月23日孟子班情商美德课：先问同学们上两周如何实践了上次学习的自信的美德？景彭说自己喜欢和不喜欢的事情，去做了自己喜欢的事情，实践了Think for yourself。圣詠每天准时去上学实践了 Set boundaries for what is right for you。逸飞 在学校 study group project said what his thought 实践了Freely express your thoughts and feelings。
接着和同学们学习了《希望． 新生》心之勇士 ☀ 013在波折中成长☀ 事情发生后，省下抱怨的时间、体力，积极思考改善的方法，譬如：我遇到了什么问题？ 应如何改善？ 何时改善？ 能帮我的助缘是什么？ 我真的想改善吗？ 如果让我们的心处在积极思考的状态，努力把损失降到最低，就一定会收获成长。 久而久之，我们会不怕被挑战，因为每一次波折，都让我们收获勇气和智慧，甚至因此结交良师益友，体验精彩人生。 和同学们讨论：1 什么是心处在积极思考的状态？ 2 波折对我们有什么价值和意义？
之后我们学习了这一周的卓越Excellence, 引导孩子讨论什么是卓越？为什么要练习卓越？卓越对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。
Give your best to whatever you do 恩妮
Set noble and realistic goals for yourself 圣詠
Remember to plan and practice 骐铭
Don’t try to do everything 逸飞、Kaiden
Develop your own gifts 景彭
主教老师：文凌 肖琳
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
春天是充满希望的季节，期待孩子和家长们在春季班与经典相伴、快乐成长！
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