大家好！秋风徐徐，岁月静好，加拿大经典文化教育基金会的秋季国学班也如期而至啦！
11月9日是2024秋季国学周末班的第8次课，请家长们来回顾一下自己孩子所在班级的上课内容吧！📖👉
国学启蒙班
今天是2024年秋季班的第八节课。宸宸、润润、思艾、西米、振皓和Phoebe六位小朋友来学堂上课了。欢迎新同学Phoebe！
本节课的教学内容包括：
1. 经典诵读：《弟子规》之“见未真，勿轻言”至“不如人，勿生戚”，领一跟二读了五遍；
2. 识字：见、事、自；
3. 故事《咕咚来了》；
4. 读唐诗《暮江吟》；
5. 手工：跳跳兔。
同学们在课堂上表现得非常好，遵守课堂纪律，认真跟读和指字，并为大家领读。在识字环节，同学们积极回答老师的提问，并参与字卡配对游戏。我们给小朋友放了动画故事《咕咚来了》，对应《弟子规》中的“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传“。好几位小朋友试着复述故事，并表示对事情没有清楚了解，就不传播，也不轻易相信传言。我们还读了唐诗《暮江吟》，做了手工 – 跳跳兔。
感谢家长们坚持带孩子学习！
教师：程俐
国学养正班
今天是国学养正班的第八堂课。 六位小朋友出席本日课程，他们是治荣、 奕涵、汉宁、定酉，虹烨和雯心。
本周课堂进度是：《卫灵公第十五》7～16（约224字）
第一节课
检查作业，复习上周进度《卫灵公第十五》1~6一回，个别验收上周进度并鼓励加分，待同学都到齐，四拜礼并与老师行礼后开始今日新进度。 《卫灵公第十五》7～16新进度老师领一读一2回，治荣领读一回，大家齐读3回。 习写本周国字，加强找字环节，并念出该段文字后加分，完成“与、器“两字，时间到钟响下课。
第二节课
继续完成找字，习写“害、厚、群、及”。书写完成后，本周新进度齐读、个别读，奕涵、汉宁、定酉都能完成。累计10回。提醒回家功课每天读一个正，希望下周有同学可以背诵。本周国字习写，补充字义和词语外，并分享“害群之马”的故事及“工欲善其事必先利其器”两则视频。 行四拜礼完成本周课程。
总结，本周国学养正班，复习读诵《宪问第十四》1-6一回，《宪问第十四》7～16累计10次。习写本周国字“与、器、害、厚、群、及”。
主教老师：乡香
国学中级班（线上班）
11月9日是国学线上班《论语》（下）2024年秋季第8课。上课学生3人，海伦、辰烨和张恒。课堂内容为：
1． 复习上周所学内容。诵读《子张第十九》9-16章，领一跟一共4遍。
2． 简要介绍孔子弟子-子夏，“孔门十哲”之一，“文学”科的高才生。
3． 子夏说到的君子三变，正如其老师孔子展现出的“温而历，威而不猛，恭而安”的形象。
4． “洒扫应对进退”子游与子夏对此有本末/先后之争，另一方面也恰恰说明了古人对这种教育方式的重视，这是童蒙养正、人格养成的重要方式。
5． “仕而优则学，学而优则仕。”子夏针对时弊的劝戒，十年寒窗得一功名，但获得功名之后依然学而不厌的不多。
6． 子游说“丧致乎哀而止”，与孔子的“丧，与其易也，宁戚。”表达的意思是一致的；离开真实的内心哀伤与共情，形式上的奢华与隆重，那仅仅是表面文章。
7． 学习苏轼的古诗《赠刘景文》。虽然立冬已过，万物萧条，但内心中保有着“橙黄橘绿”的美好，便是身处彷徨、低落时的一丝明亮与希望。感叹苏轼在几起几落时依旧豁达与乐观向上，从这首古诗中可体会一番。观看吟唱视频。
主教老师：春明
国学养志班
今天是2024国学秋季班养志班的第八堂课。邱圣詠和邱冠荃参加了学习。本周还来了一位高中生义工刘柏成，中文基础不错。
第一节课是经典诵读课。
首先复习上节课内容《尽心下》1-10章，跟读一遍、齐读一遍。
之后诵读本周进度：《尽心章句下》第11-22章。老师先领读两遍，然后同学们和义工轮流诵读各章。最后还齐读了一遍。
老师讲解了每一章含义，并和同学们重点讨论了第12、14、19、20、21等章。
第12章：
孟子说：“不信任仁人与贤者，国家人才就走光了；不能守礼行义，上下关系就会混乱；政事不上轨道，财政开支就不够用。”
傅佩荣：这是为政的简明道理，以知人善任为先。
第14章：
孟子说：“百姓是最重要的，土谷之神位居其次，国君的分量最轻。所以，得到百姓的拥护就能做天子，得到天子的信任就能做诸侯，得到诸侯的赏识就能做大夫。”
傅佩荣：“民贵君轻”之说，属于民本思想，孟子之言极有道理。
第19章：
受人批评，并不值得担心；要担心的是，“为了什么事”而受人批评。如果是坚持人生的理想与原则，则受人批评是因为“道不同，不相为谋”。连孔子与周文王都难以避免，我们又何必在意呢？
第20章：
孟子说：“贤明的人用自己觉悟的道理来使别人觉悟，现在的人却想用自己没想通的道理来使别人觉悟。”（贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。）
傅佩荣：能够教导别人的，不外乎国君、父母、长官与老师。但是这些人都能觉悟他们用来教导别人的话吗？一个人要清楚自己在说什么，以及为什么这样说，人生何难之有？
第21章：
孟子对高子说：“山坡上的小径，一点点宽，经常不断去走才会变成路；只要一段时间没有人走，茅草就会堵塞它了。现在茅草堵塞住你的心了。”（今茅塞子之心矣。）
傅佩荣：无论求学与做人，都要持之以恒；更重要的是保持心思的敏锐与灵活，以便随时可以觉悟。
第二节课是情商美德课。
首先同学们分享了上周美德的实践，复习了Helpfulness，和孩子们分享一位九岁男孩疫情期间帮助医生护士的故事：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxODA1ODAwOA==&mid=2247484156&idx=1&sn=6c38030d71b8d4c921ec82129bb8c487&chksm=97f11e8ba086979de63bc75b37ceec8fabc6c07061a4a08d15bc2570075eba10ff54d30b6f28
之后学习了美德——谦逊Humility，引导孩子讨论什么是谦逊？为什么要练习谦逊？谦逊对我们有什么好处？怎么练习？练习中遇到困难怎么办？这个美德成功的标准是什么？请大家轮流朗读关于谦逊的内容。
最后，勉励孩子们这一周在家可以实践美德，下周课堂来做分享。
Ask for help when you need it – 圣詠
Are thankful instead of boastful – 冠荃
Are doing your best just to do it, not to impress anymore – 柏成
课前课后我们一起听了静心歌曲《You are by my side》婷婷・TT&F Band
https://www.youtube.com/watch?v=VV4k3uClgwU
下课之后大家打扫了卫生：圣詠和冠荃一起扫地，大家做得很认真。
主教老师：孙玫、肖琳
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感恩各位家长孩子的信任和支持！感恩老师义工们的积极投入和辛勤付出！
秋季班招生已经开始，欢迎更多孩子加入，与经典相伴、快乐成长！
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